“我的前面没有路，我的后面留下了路。“                                                                                              -----题记。引自”日本图画书“之父松居直先生  





     工作让我一直以来对儿童绘本情有独钟，偶然的机会读到日本绘本大师松居直先生的《幸福的种子》使我对绘本有了更深一层的理解，这粒种子使我更幸福，更陶醉在绘本那一份色彩斑斓的意境里。



      《幸福的种子》通过五个章节讲述了图画书在幼儿成长过程中带给孩子，甚至于孩子一家人的快乐与幸福；分析了图画书里的插画与蕴含在图画里的想象力在幼儿成长阶段发挥的作用；透析与孩子一起分享图画书的一些窍门；推荐并分享了一些世界著名的，可以陪孩子一起成长的婴幼儿图画书；理论性的分析了图画书与幼儿园教育相结合的益处，语言简捷、生动诙谐，一个个真实感人的事例，让人欲罢不能，有一口气读完的冲动！


       "幼儿是经由图画进入语言的世界的。“    ----摘自《幸福的种子》
        
       开始接触绘本的时候，翻开满是色彩鲜艳的图画书，进入眼帘的虽然是图画，我还是会快速的寻找文字，这样才感觉是看了书了，而孩子看书，尤其是不认字的幼儿看书，就只是看图画。这就是图画书----绘本的意义所在。孩子看着图，大人念着字，图与声美妙地结合在一起，在孩子的脑海里印出故事的整体构图，轻松、自然地感受亲子阅读的快乐与幸福。

       松居直先生在书中告诉我们：教孩子看图画书时，应该从封面、封面里、扉页、正文到封底，仔细阅读每一幅插画。


       书中松居直先生举了这样一个例子：
        绘本《河马》描述了动物园从早到晚一整天的活动，看到最后，如果把封面与封底摊开来，会发现封面和封底可以连成一整幅画，画着书里那对可爱的河马母子。


       如果我们没有这样的细心，没有看绘本的经验，很可能就失去了这样一幅美好的画面。


       很多家长都觉得没有办法给孩子选择绘本，不知道孩子会不会欢喜，松居直在《幸福的种子》里这样说：要确认故事好坏的最好方法，不是用眼睛看文章，而是用耳朵去听。我们可以请别人来读，自己用耳朵听，如果故事中的画面一幕幕自动浮现在眼前，那就是容易理解的文章。由于孩子们是用耳朵听图画书的，因此大人有必要站在孩子的立场，以相同的方式来接触图画书。
      
      为了进一步说明好绘本的这个特征，松居直先生分析了绘本《小猫咪》。


      现在许多绘本有了不同的版本，问题也就随之而来了----如何比较不同版本的图画书呢？松居直先生以世界著名的《三只小猪》的故事为例，做了言简意赅的比较，我们便会对不同版本的绘本有了一个选择的理念。
      


      《幸福的种子》最后以”部分图画书原著名及其作者“结束，给家长奉上了一份书单，有便于选择好的绘本与孩子共享。


   


        


      

有电子档《幸福的种子》与有兴趣的宝妈、宝爸们分享。

很好的书啊，有空看一下

好的书就是孩子幸福的种子！