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《托马斯和朋友一定有办法》试读报告+我心中的小太阳
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很高兴宝宝地带给了我这次适读的机会，宝宝接到书后爱不释手，一下子让我给他连读了三遍这个故事，他说他太喜欢了，还一再要求我在为他多买几本这样的书。因为之前我们看的绘本书很多都是只讲一个故事的那种。拿到《托马斯和朋友一定有办法》这本书之后，我也被它的设计风格深深的吸引了。
我们是第一次看托马斯系列的丛书，其中最值得一提的就是在故事的高潮部分，设计了动脑时间，回顾这个故事的前半部分，“托马斯遇到了什么问题？”“这个问题产生的原因是什么？”让孩子动动小脑筋想想“遇到这样的问题，该怎么解决？”如果孩子回答不出这个问题，想不出好办法，书中还给我们提供了几个备选答案，让孩子考虑考虑哪个方法更适合。以前讲故事时我总是给孩子提出几个问题，时间长了，孩子认识了不少字。而这本书的这个设计环节更直观，宝宝看到这一页，很兴奋地直接指着书上的子说：“妈妈，你看是‘动月时间’为什么说成这个呢？”我告诉他说是‘动脑时间’，不是‘动月时间’。宝宝迫不及待地说：“快给我讲讲。”当我给他提出书中的这几个问题后，宝宝很迅速地就回答出来了，当问到“遇到这样的问题，该怎么解决？”时，宝宝很快就排除了两个备选答案，我问他：“你这个小朋友能不能帮托马斯想出好办法呢？”宝宝立马回答：“我要是托马斯，我也会很难过的，不过我会请朋友和我一块儿想办法，给哈特夫人送很多好吃的蛋糕再找个好地方。”我接着说：“我们一块看看托马斯是怎么解决这个问题的吧。”“好！”宝宝热烈的响应。
小火车放映厅部分让孩子把这个故事从头到尾又复习了一遍，宝宝能根据上面提供的图画完整的复述这个故事。宝宝最喜欢的就是一个好主意飞进了烟囱，最后在火车站托马斯和他的好伙伴挨个响喇叭为哈特夫人庆祝生日，宝宝每次讲到这儿时就会学着小火车高兴地嘟嘟叫。
多多岛动力站给孩子创设一些情境，考察孩子的观察能力和生活常识，让孩子从中学到很多。
大脑发动机部分帮助孩子解决生活中遇到的实际问题，让孩子选择最合适的方法，学会与他人相处。
思维隧道乐园帮孩子开动脑筋，让孩子动手画画。其中1中有这样的内容：哈特夫人过生日，小火车们决定送给她一幅画。可是，小火车们不知道画什么，你能帮帮小火车们吗？宝宝说他想给哈特夫人送很多的蛋糕，再给她唱歌，跳舞。
动力码头给父母和孩子提供了可以共同动手操作的活动，同时也让孩子学到了知识。
儿歌乐园给孩子提供了遇到问题别着急，动动脑筋想办法就可以解决的儿歌，强化孩子敢于挑战困难，多动脑筋思考的意识。
父母大讲堂部分让我们做家长的认识到了孩子也可以有自己选择的权力，并且家长要给孩子适当的选择权，让孩子自己选择衣服的颜色，款式，自己决定读哪个故事，让孩子体会到自己是有能力的，是受到重视和尊重的。孩子遇到和同伴发生不愉快或者争吵的问题时，给孩子机会，让孩子自己去解决。哭有时候只是孩子发泄情绪的一种方式，孩子哭过后大人不能一味的训斥，要让孩子尽情的发泄，不要阻止他哭泣，待孩子发泄完毕，停止哭泣时，和孩子交流沟通，引导孩子将负面的情绪表达出来，帮助孩子想办法，渡过难关。
12-30 14:08 -
这册绘本的内容还是非常丰富的！12-30 15:35
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这本书还是很不错的01-01 11:49
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