现在我们都很重视早教，尤其注重的是孩子运动能力、思维能力、语言能力、交际能力、实际操作能力等一些方面，所以我们重视亲子阅读，来发展孩子的语言能力，带孩子去参加各种活动，培养孩子与人交往的能力，让孩子玩各种车子，培养孩子的运动能力，陪孩子做手工，培养孩子的动手能力。。。。。。

      在这些能力的发展中，争议比较大的就是关于识字和写字的争议。有的人提倡孩子早识字，这样孩子就可以早开始自主阅读，出去在外面也会有更多的见识，而反对者则认为，过早的识字会扼杀孩子的读图能力以及想象力，孩子小应以看图读图为主，从图片中去发现，去想象，而不受文字的禁锢。

      而关于写字的争议，自然也是有支持早的有支持晚的。

       我的看法是，尊重孩子的发展规律，只要孩子愿意，那就是最需要的，而不应该论早或者晚。

      比如，关于孩子多大会翻身？有定论吗，有的孩子三个月会翻、有的孩子五个月会翻、有的孩子六个月会翻。

      比如，关于孩子多大开始爬？有定论吗，有的孩子六个月会爬、有的孩子八个月会爬、有的孩子快会走路了才会爬、有的孩子甚至不会爬就会走路了。

      比如，关于孩子多大会走路？有定论吗，有的孩子十一个月就会走路、有的孩子十三个月会走路、还有的孩子十五个月会走。

      比如，关于孩子多大会用筷子吃饭？有定论吗，有的孩子两岁会用、有的孩子三岁会用、有的孩子四岁会用。

      。。。。。。。

      还有很多类似的例子，固然有些是通过训练可以提前的，但是，如果孩子的腿部没有力气，你在训练恐怕他也不会爬吧，我同事的儿子现在九个多月，说就会倒着爬，不会往前爬，他觉得是孩子胳膊力气大，腿部气力小所致，他总是在积极的训练，可是还是不行。

      说这么多，我想说明的是，关于写字，也是一样的。每个孩子的发育情况有差异，父母要根据自己孩子的情况来判断，而不是看孩子到了多大年龄。

      如果孩子的精细动作发育的好，早点写写画画也是可以的，其实孩子一开始写字，也是当画画一样来玩的，笔画顺序不对，因为她是在画画呀，哪来的顺序。当她随便写画的时候，突然画出来一个她认识的字，她会特别兴奋的告诉你她会写什么字了，让你看。这个时候，难道因为没到写字时候、因为笔画顺序不对，而不让她继续吗？

      相反，如果孩子确实写不了，也没有兴趣，那我们自然不能强行逼迫她来学习写字，要根据孩子的实际情况做出正确的判断。

       贝贝是个运动能力比较强的孩子，精细动作也发育的很好，从小喜欢写写画画，很早就会写26个字母和1到100的数字，对于写字，她有一定的热情，但写的不多，写几个字就会说累了，一切都随她，兴趣是最好的前提。

我家熙最怕写字，现在只会写1，在幼儿园老师也会教，可他没有兴趣写，我也就不强迫他了。

同意，太同意了！呵呵~~
我们就是一个“早识字”、“早写字”的“反面”典型！哈哈~~~

孩子喜欢要另当别论，可是也不能写太久啊

孩子的成长都有一定的规律性

喜欢才会写的好啊

回复 2# 冰钰愛玥

再等半年，没准熙熙就有兴趣了，呵呵

回复 3# 一七二十七

呵呵，是啊，小娄是这方面特别早的孩子。贝贝的好朋友，男孩子，也是认识很多字，出去在外面公交站牌上的字都认识，那小孩是公交迷，因为认字多，更是发展了他的爱好，在外面只要看到一趟公交车，就能知道是去哪的，做什么车到哪倒车可以回家等等，非常厉害，比我们这些大人厉害多了。

回复 4# 顺利的一家

是，不能太久，以孩子的兴趣为主，他说累了不想写了就不写了，不能当任务，是当玩的

回复 5# 童童dudu

是，每个孩子都不一样，擅长的点也不一样

回复 6# diandianxuhan

是，所以孩子喜欢就写写，累了就停止，尤其这么小的孩子，更要以兴趣为主。我看点妈说点点有兴趣要写，可以写点简单的呀，他会很有成就感的，呵呵

说的很好，支持

孩子不喜欢，太早了会有反效果

回复 13# 小小菲儿

是，所以得根据自己孩子的情况来定，遵循孩子的发展规律

是呀，这样才能有利于孩子的健康发展