很幸运能够得到《别让孩自输在情商》的试读，首先得感谢磨铁图书春天亲子对此次活动的大力支持与赞助，也感谢宝宝地带这个平台让我有这个机会能够拜读到钟思嘉教授的著作。好让我有机会能够和孩子一起成长一起学习，提升自己和小孩的情商。

作者简介:
                                                     
钟思嘉，美国俄勒冈大学教育心理与咨询博士,华语世界亲职教育（简称STEP）的杰出专家,台湾大学心理系教授、博士生导师,中国健康家庭协会理事长。曾任台湾大学心理学院院长、台湾心理学会理事及台湾心理辅导学会第五任会长，具有近30年教育工作和心理学研究经验。现任哈尔滨工程大学应用心理学研究所首席专家兼副所长、家庭教育研究与推广中心主任、黑龙江省高等学校心理健康教育教师培训基地首席专家。

出版：吉林出集团有限责公司。2012.9

EQ又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与IQ(智商)相对应的概念。相信大家都略有所知吧，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即IQ越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，EQ水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。

情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。

这书中的亮点之处：

第一篇   控制情绪：你的情绪决定着孩子的情商；现在的很多小孩都是独生子女，都是父母亲及爷爷奶奶的掌中明珠，从小就养成了家里的小霸王唯我独尊的性格，很调皮、捣蛋、不听话、经常跟着家人唱反调、惹家长生气。面对这么多的问题我们在和孩子的相处中应该多多少少都会发生冲突吧，看了这个篇章后让我们从中学懂了要学会控制自己的情绪、小孩不会无缘无故的发脾气，作为父母要通过注意他们的身体语言来察觉。很多家长就是没有处理好或控制好自己的情绪，才会发生很多虐待小孩的悲剧，因此方法正确才能催开孩子的EQ之花。

第二篇   觉察、调整、管理自己的情绪：做孩子情商的镜子；亲子关系是人际关系中最紧密的，因此父母亲好的、坏的情绪的散播的影响力自然是最快最强的。让"沉默‘冻结坏情绪，好让坏的情绪有个冷却的时间。不禁想起了不久前我坐公交车塞车，我心里很急坐班车就会迟到了，上班车的时候又受到了司机和人事主管的你一言我一语的不断的斥责，我的怒火也被燃烧了。双方情绪都有点失控，当时如果我选择沉默的话可能就没事了，冲动是魔鬼啊。可见大人的情绪对孩子起着不可低估的作用，“近朱者赤、近墨者黑”是有一定的道理的，做为父母亲得做好孩子情商的镜子。我和莹爸周末休息的时候都会带着莹莹出去游玩的，莹莹每次都特别的开心，尽情的享受着出游的乐趣。

第三篇   同理孩子的感受：帮他们找到正面情绪的动力；孩子们在日常生活中也会遇到一些不如意的事，作为父母亲我们不应该居高临下，而应该能站在孩子的角度来看问题，来走近他们的内心世界，这样才能拉近亲子的距离，更好的和孩子进行沟通。当然了也不能整天唠叨的说个不停，这样会引起孩子反感的，适时的鼓励能让孩子的负面情绪转为正面动力。不禁想起了福建漳浦县的两名小学女生小美和小华(均为化名)，因小华丢失了自家卷帘门遥控器，怕被责骂而相约跳塘自杀。小美在遗书中称其盼望“穿越时空，回到清朝去跟皇帝拍电影”。可见小华之前在家丢失过东西曾经受到过严厉的责骂，对穿越的向往让小女孩战胜了对死亡的恐惧，如花般的生命消逝在池塘里。

第四篇   亲子沟通术：和孩子谈“情”说“爱”的沟通艺术；在亲子互动中，亲子间的沟通方式要恰到好处，特别要注意说话的语调。记得有一次我带着莹莹去注射疫苗，看到了一个大哥哥大概5周岁了，一直哭个不停，她妈一开始说话的语气就很不对劲，还不快点不然我要走了。一直拽着小男孩的胳膊，而那小男孩的一直反抗着。就这样打完了第一针还有第二针要打呢，那小男孩就哭着跑出去了，他妈竟然撂下了一句话：“不打第二针以后你不要再叫我妈了。”就躲在门后面。小男孩没找到妈妈哭得更凶了。如果当时她妈妈说话的语气能够柔和一点，半哄半骗的能够转移孩子的注意力，可能小男孩还是会乐意接受的。可见用“爱”说话是多么的重要呢，莹爸经常表扬莹莹做得很棒哦，莹莹总是特开心的自己还拍拍手为自己喝彩呢。

第五篇   父母教子有策略： 开启孩子情商宝库的策略；言传身教是父母亲应掌握的首要教子策略，而“身教重于言教”的教育方式是可行的，可见父母亲的一言一行孩子们都看在眼里，不能低估小孩的模仿能力，他们会把父母的言行作为自己行为的榜样。父母亲与小孩的一问一答的交谈方式有碍亲子沟通，看着姐姐和外甥女的谈话总是很僵硬，一问一答的火药味十足的，我觉得姐姐总是以说教的形式，然怪外甥女才会那么的叛逆。如果她们应该站在平等的位置，作较深入的沟通，彼此分享感受、交换意见。但在一些原则性问题上要坚定立场不能妥协。 要尊重和鼓励孩子发展不同个性和能力。这样孩子就会在生活经验中不断的提升EQ.

                                                                  
第六篇   疏导孩子的情绪：培养孩子的品质和能力；在刷疏导孩子的情绪时，要讲究策略。运用得当的话，就能顺利的疏导孩子的坏情绪，同时还能培养孩子的某些品质和能力。不禁想起了莹莹的成长过程中遇到的一些坏情绪的问提，前一段时间莹莹经常要抢着大人的汤勺要自己吃饭，我总是不想让她吃，就给她的汤勺取了下来，她总是又哭又闹的，我就不理她没想到她哭到最后就把她吃的东西全部吐出来还得帮她换衣服裤子的，莹爸就说我遇到问题是不是用疏导的方法，而总是用堵的方法，这样她不哭闹才怪呢。自此以后我再也不会阻止她了，现在莹莹可以自己一个人好好的吃饭了。

第七篇   用平常心鼓励孩子：将孩子的“苦读”转变为“乐学”；可怜天下父母亲，很多的父母亲都希望自己的小孩都能够金榜提名的，把成绩和分数看得很重要。孰不知这在无形当中给孩子施加了过度的学习压力。让孩子陷入了“苦读”情绪，影响学习。我觉得我公司有位同事在这方面做得挺好的，他是个外来务工人员，小孩在读小学的时候就开玩笑的对着小孩说：“如果想改变现状，就得认真学习”。大人没有象其他家长一样很在意每次考试的成绩，而是让孩子自由的发挥。在中考的时候考了个挺理想的高中，她们家的邻居就说了，很少看见她读书的没想到考得那么的好。这就是个典型的例子哦。

第九篇   新时代“新”父母：不同年龄段孩子的沟通和教养。新时代父母的教育策略：要观注小孩的真实生活，对小孩发生的事要表现出高度的兴趣。提导孩子不能嘴上说说而已，而要以身作则。要和孩子共同快乐的习。