[幼升小]+战术上重视，战略上藐视+WYH_0411

WYH_0411 楼主

         我们家闺女三岁半，说起幼升小这件事，心里还真没底。还好，节前听了一节北京某重点小学退休校长关于幼升小相关事宜的讲座，可以说是给自己吃了一颗定心丸，也把一些心得跟大家分享，希望对妈妈们能有所帮助。

      对于六岁左右的孩子，幼升小对他们来说，已经是小小人生中第二次重大的“转折”了。经过了两三年的幼儿园生活，相对于上幼儿园，大多数孩子首先在心里上能够接受、甚至向往去过代表了“长大”的小学生活。我们家长要做的重中之重，用那位校长的话，还是“好习惯的培养”。

      首先，良好生活习惯的培养。

      一、自理能力
      上小学了，没有了3、4个幼儿园老师的细心照顾，孩子们从自己吃饭，穿衣、系扣子，到自己整理书包、摆放文具，再到打水、擦桌子、洗抹布、扫地、倒垃圾打扫卫生~~~自理能力强的孩子，在生活上能很快的适应小学的生活，也更容易得到老师的认可和“重用”，对孩子自信心的培养也大有益处。有的孩子一年级脱裤子还脱不利索，尿裤子的事件时有发生，想来对孩子的打击不小。所以，爸爸妈妈们不要代劳太多啊。尤其是我家爸爸。

   二、学习习惯
   小学了，更多的是“知识”的学习。那么，孩子有一个良好的学习习惯，就显得分外重要。会听课，注意力集中的孩子当然成绩好，适应的快。给孩子读书，养成良好的阅读习惯对注意力的培养肯定是事半功倍的。一个能让妈妈连续读书一个小时的孩子，课堂上的注意力集中的时间绝不仅仅是15分钟而已。相信这一点，咱们地带的孩子们会有很大的优势。

   听那位校长说，2012北京某重点小学的三道考试题之一，就是写自己的名字。而出这道题的目的之一，就是考察孩子的书写习惯。孩子要掌握正确握笔的姿势，做到手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远，眼离书本一尺远。这些好习惯的，更多的要靠家长平日点点滴滴的培养，不能把希望都寄托在幼儿园老师的身上。

   其次，规则意识的建立也很重要。

   发言要先举手，玩游戏要排队，“大家”的东西要大家玩，不是幼儿园了，老师要哄小朋友们不哭。规则意识弱，经常被告状的孩子肯定经常挨批评，想来学习生活也不是很愉快。所以，家长要学会“管”孩子，否则，老让老师去“管”的孩子，肯定是不受欢迎的孩子。

   还有，培养良好的个性也很重要。

   一个班几十个孩子，甚至在一些重点学校，重点班级，五六十孩子太正常了。在这样的“大班”了，一些性格内敛、不爱表现的孩子有可能会吃亏。当然，是金子总会发光的。但在幼升小的第一个学期了，老师关注少的孩子适应可能会慢一些。据说，有的孩子一学期也没有几次发言机会。人都是需要被关注的。所以，培养孩子积极向上、努力表现的个性，在小学低年级还是很有必要的。所以，大家要积极参加咱们地带的活动啊。

   不可避免的是，“知识”的学习。百以内加减法，多少多少个识字量，汉语拼音的掌握~~~~我个人认为，加减法和识字，在日常生活中慢慢渗透就可以，不用特意的如何如何去学。倒是汉语拼音，大班的后半年，家长带孩子学学就行。只要智力正常的孩子，小学那点东西算不了什么。想想，咱们家长都那么优秀，孩子会差到那去。哈哈。

说来说去，幼升小只是我们孩子迈入人生漫长学习生涯的第一步，我认为是一小步。孩子优不优秀，将来的前途跟这个“基础”有多大关系呢？研究生就一定比本科生优秀，幸福吗？我个人不以为然。我希望我的孩子优秀，快乐，幸福，而这些都不是幼升小所能决定的。春节的时候，先生跟我谈过了，不要给孩子报各种“学习”班，我们要做的就是带孩子疯玩。就是嘛，如果我们不能保证孩子长大后的日子都繁花似锦，为什么不给孩子一个快乐的童年呢？孩子，带给我们的是更多的人生快乐，不要把自己和孩子都弄得疲惫不堪啊。

幼升小，多么自然的一件事啊。

找了几张孩子的照片，告诫自己，当家长的，要努力让孩子的快乐延续下去。一生一世~~~