《不一样的苹果》+了解自然，亲近自然+ lrf624

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感谢宝宝地带给我们提供的试用平台，感谢中国城市出版社给我们提供的试用机会。

这套图书共六本，从孩子身边的自然事物着手，涉及及茶、咖啡、麦子、琥珀、植物之间的共存关系、小树成长等内容，从故事开始引起兴趣，结合书后面的游戏页和手工制作，让孩子更直观地体验、感知自然，在这个过程中引导孩子学会观察，并主动探索。激发孩子对自然的兴趣和向往。

我们收到其中一本《不一样的苹果》，我和宝宝迫不及待地读起来，这个故事的人物有三个：小猪、小熊和老山羊。老山羊给了小猪和小熊一人一颗苹果种子，让他们好好经营，来年结了苹果给老山羊吃。小猪和小熊回去把种子种上，认真地经营，给苹果树浇水、施肥、捉虫......等到苹果树成熟时，小猪的苹果又大又红，小猪高兴地把苹果摘下来，准备送给山羊爷爷，但是小熊不高兴，因为小熊的苹果都是青色的小苹果。他们都拿着自己种的苹果送给山羊爷爷。山羊爷爷先吃了小猪的苹果，说：“嗯，不错，又大又甜，真好吃。”但看到小熊的苹果，山羊爷爷皱了皱眉头，说：“小熊，你的苹果怎么这样呢？”小熊委屈地说：“我也不知道，我也是每天浇水、施肥。”山羊爷爷说：“走，咱们一起去看看。”他们先去小猪种的苹果树那儿，看到小猪的苹果树旁边有一棵樱桃树，樱桃树上也结满了果子，非常地好看，好吃。再去小熊的地里，看到苹果树旁种的是玉米苹果树长得不好，玉米长得也不好，玉米耷拉着脑袋，无精打彩的。山羊爷爷告诉他们，植树也有朋友，也是互补的，让他们去图书馆一起查《植物大百科》。

宝宝看了这本书，也知道了植物是有朋友的，植物也会互相提供养料，宝宝又想起来去年我们去姥姥家种花生。我告诉宝宝今年我们再一起去帮姥姥种花生，让宝宝看花生是怎么长出来的。正好书的最后一页有玉米和花生，可以先让宝宝了解。这本书从故事开始引起兴趣，结合书后面的游戏页和手工制作，让孩子更直观地体验、感知自然，在这个过程中引导孩子学会观察，并主动探索。激发孩子对自然的兴趣和向往。我觉得非常好，让宝宝既了解了植物，又让宝宝亲自动手来做，真是一举两得。