以前就听说过可怕的两岁的说法，大概是孩子在两岁到三岁这个阶段，很难带，哭闹、叛逆、顽皮等，是让父母头痛的一个阶段。
在这里，我想先问一下：幼儿的叛逆是怎样来的？
我的理解是，这个阶段，孩子的自我意识增强了，觉得自己是个独立的个体了，所以也希望为自己作主了，再加上行为能力的增加，更让孩子喜欢到处“冒险”了。
这个时候该怎么办？该打？该骂？该用父母的威严“压制”？或者威胁、利诱？
我想，这些都不可以用。


有几次，我跟老同学同坐一部车，坐几个小时的长途车。
儿子哭闹了，同学说，你该打孩子了，孩子这么不听话。
我不置可否。为什么他该打呢？
他只是坐车不舒服而已，大人坐这么久的长途车都有不舒服的时候，何况是这么小的幼儿呀！
我能做的就是拥抱孩子，安抚孩子，叫他有哪里不舒服要说出来，我尽量帮助他。
同学便说我太溺爱孩子了，我无言以对，并不是我认同她的说法，而是觉得她只是个局外人，她自己还没有孩子，而且她并不了解我的孩子，孩子的其他方面她没有看到，只是看到他这时的哭闹，怎么就能够说孩子不乖呢？而且打骂是一个好办法吗？孩子不舒服了，在发泄他的情绪，你打骂他了，或者把他的情绪压制下去了，但对于他的心理发展，好吗？


说回有关孩子叛逆期的，我觉得孩子很多行为都来可以在家长身上找到原因。
孩子总是不好好吃饭。那平时家长是怎么对待孩子吃饭的问题的？
怕孩子吃不饱，追着喂？孩子不吃时，也得让他吃。平时孩子要吃零食水果也由着吃？
孩子吃饭是孩子的事还是家长的事？
我想，吃饭是孩子的事，要让孩子自己主动吃饭，如果不饿就不要再逼他吃。
平时零食水果少给他吃，这样他三餐肚子饿了自然就吃得好了。
还有，如果孩子不觉得肚子饿，大人逼着吃，这样会激起孩子的逆反心理，就更不愿意吃了。


另外，对于这个时期的孩子，家长不要以为他们是小孩子，什么都不懂，什么都要为孩子作主。
但我觉得，这个时期的孩子，更加需要尊重、接纳、自由等。
首先，孩子也是一个个体，他的需求他的意见等需要大人的尊重。
如果孩子得不到家长的尊重，反而得到的是专制，那他的逆反心理自然而然地被激发出来了。

再来孩子毕竟比较小，他需要更多的爱，他也有各种各样的情绪，但他不会表达，或者他只会哭，这就需要家长更多的关爱，需要家长的接纳，家长可以疏导孩子的情绪，鼓励孩子说出来。
如果家长只是采取压制、堵等做法，这样只会取得相反的效果，逆反自然也来了。

还有这个阶段的孩子，也需要更多的自由的空间，因为他正处于探索的敏感期。
家长应该尽可能地在安全的前提下提供更多的空间，如果这里也不许，那也不给，孩子的活动受到限制了，自然也会变得“不听话”的。


所以，综上所述，我觉得有很多的叛逆都是家长所造成的，如果遇到孩子叛逆了，家长应该反省自己，从根源上解决，帮助孩子平稳过渡这个阶段。这只是我的个人观点，如果大家觉得不对的地方，欢迎指教！谢谢！

是哦，家长需要自己找自己的问题的

亲总结的很好呢，学习了

我感觉家长也不好当啊