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小绘本大道理——大熊的冬天小屋
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首先谢谢地带给予的珍贵试读机会，这套昆汀-布莱克经典绘本共包括6本故事书，大熊的水上野餐、碧翠斯和温妮莎、苍鹭和灰鹤、捕鼠记、六个和七个、大熊的冬天小屋。
绘画风格简洁，速写结合颜色赋彩，小朋友在幼儿园也常用此法作画，先用重色水彩笔或签字笔画型然后填色，画风轻松简洁灵动。小宝贝看到绘本就非常的喜欢，她判断好坏的标准就是翻翻书评语一个字“逗”，“逗”的绘本就是她喜欢的，“不逗”的就是不喜欢的，这是从画面选书的标准。绘本在家呆的时间长了，她还有第二条选书标准，她没有具体的言语评论。总结出来就是有故事情节，贴近生活能获取知识类，这点首推家中的贝贝熊丛书。大熊的冬天小屋绘本兼具以上两点，是一本难得的好绘本。
夏末，小猪、刺猬和松鼠在看大熊干什么？小鸡好奇朋友们的举动，且接受小猪的邀请欣然加入其中围观，待遇还是站在小猪的身上。故事的开端，作者就很细心的安排围观小动物的交流和小动作，这些成人不懈的小事情反而更吸引小宝贝，小妞听故事的时侯立马上套跟着作者设计的故事展开了思维。
小宝贝听故事时不忘找躲起来的小鸡和小猪~~~第一遍阅读完全忽略了主角是大熊！
大熊收集了柔软的青苔，他认真的工作丝毫没有觉察到身边的朋友。大熊沉浸在自己的快乐工作中，直到建好小房子~~
冬天，寒风呼啸，大熊却躺在温暖的小屋里睡觉，多么舒服啊！这是大熊劳动结果。
小松鼠险些被风从树上吹掉，小猪的家中冷冰冰地，小鸡的家四面透风，小刺猬的树叶也被风刮得四散开来。四个小动物都被冻得瑟瑟发抖，直打喷嚏。
然后，他们实在受不了寒冷，就排着队去找大熊。
好心的大熊收留了他们，但是四个朋友却准备在小熊的家中看party，他们跳舞、玩捉迷藏，可是大熊却只想冬眠。这些朋友在大熊不大的家中一直从十月玩到来年三月的春天。
“谢谢大熊，我们明年冬天再回来玩！”四个朋友虽然很有礼貌的谢谢大熊，但他们没有意识到自己的错误，这点真的很遗憾！
大熊在朋友走后，拆了小屋另选一处无人的地方从新搭建，大熊还要再睡一会儿！
听过故事和小宝贝讨论，四个小动物的不足之处。小朋友竟然能侃侃而谈的讲出个一二三来，先是要认真盖房子，二是在朋友家不能太闹腾，三是要想别人如何待自己，就要用同样的态度对待别人。中间小妞还用三只小猪盖房子的故事证明盖房的重要性，引用贝贝熊故事集中的睡袋晚会来证明在客人家应该履行的义务。
小姑娘很快就要六岁了，平时言谈举止都爱讲规则，听故事看书倒是能活学活用也是一件好事，或许就是这个年龄段的特点吧。03-26 13:35 -
川川真棒，真读懂这个故事了。03-26 13:45
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温暖的小屋，温暖的故事03-27 11:33
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