宝宝地带试读成功的第一本书-- 有爱还不够

肩上鍀蝴蝶楼主

很高兴得到这本书，这本书是国内首部nip亲子沟通宝典，------有爱还不够---卓越父母的自我提升法，从这本书中学到了很多。
这本书的作者华海晏妈妈，她是一位拥有高学历，并且在世界五百强企业的研究院工作，成为母亲以后她毅然放弃了所拥有的一切，全身心的投入的亲子教育的领域中，挺佩服她的，其实在我身边也有很多妈妈，都特别烦带孩子，有的妈妈说等孩子大点就去工作，说因为每天带孩子，自己都快伤了，相城市有的妈妈更是从孩子一出生就请月嫂照顾，大点就请保姆，或是由爷爷奶奶照顾，而作父母的只能是节假日带宝宝出去玩一天而已，平日很少与宝宝有身体和言语的亲密接触，这些会导致宝宝与自己不亲，父母自己也摸不清宝宝的性格，不能正确的教育引导孩子。
华妈妈的这本书，解决了我们以往教育孩子的误区，让我们更好地与孩子和平相处。
这本书共五章，每一章，都为妈妈们提供了如何能更好的带给孩子正确的爱，和正确的了解孩子每个年龄阶段所发生的行为。

                                             第一章
  五个沟通层次；建立完美的亲情关系。
孩子有问题，就是父母有问题，经过50多年对家庭系统动力和力量的研究及对家庭治疗模式的探索和总结，萨提亚女士提出了一句如今已成为亲子教育领域广为人知和认可的一个观点----孩子没有问题；如果孩子有问题，那一定是父母的问题。
  刚出生的孩子就像一张白纸，而第一个在这张白纸上书写的认证是父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子首要模仿的对象就是与自己最亲密的人---父母。
不同成长时期，不同心理需求，0-3个月，完美照料者和重要他人，完美的照料的含义，就是第一时间满足孩子一切的需求。四至三岁；就是建立安全感、亲密感；四至五岁，是肯定、欣赏、赞美；六之十二岁，学习、认知、榜样；
  独立是一个自然而然的过程，不必给孩子过早戒奶，培养孩子的独立性并不是越早越好。
  确实如此，独立要根据自己孩子的性格脾气来决定，过早独立，也可能会导致孩子失去安全感，而孩子又不敢跟妈妈说，我们要与孩子沟通，在孩子同意的情况下让孩子，慢慢习惯，而不是强制性的。

第二章，四个决定因素；如何影响和改变孩子
   如何对待孩子的行为问题。
如果父母能了解孩子是活在过程中的，就会接纳孩子的行为，停止对孩子的不满，转而欣赏孩子这种活在当下的状态。那么所谓的的行为问题，就不存在了。
   确实如此等孩子大一点孩子就会出现让大人，不满意，生气，有事后会质问他，为什么这么做，而孩子支支吾吾的也不敢说什么，只会让大人觉得，孩子不听话，这一章就告诉我们你自己要了解孩子一些不好行为是为什么，是什么样的情绪在推动他做这些不好的行为，你清楚了接并分析以后才能带领孩子走上正确的道路，而不是一味的制止孩子的一些行为。
  第三章；三个话术；孩子快乐自信的源泉。

         教子三字歌；少说不，多说对，比字应用需智慧，，不打击对鼓励，比是成长进步梯。不混乱对明确。
      ‘不’我要要少说‘不’不说‘不’或巧妙的说‘不’，因为孩子不是大人，你越是强调‘不’的重要性，他越是好奇，越会想要去触碰那些不能做的事。
         要多说对，因为无论孩子还是大人都希望别人说对，希望得到夸奖，特别是孩子。
         不要经常对比，更不要让孩子感觉我与别人对比处处比不上别人，妈妈总是夸别人，那样孩子会变得很消极，就是大人也不喜欢说自己比不上别人，何况是孩子，要多鼓励孩子，孩子都是独一无二的。

               第四章两个思考方向教会孩子解决问题；
         放弃为什么，选择怎么做，把引导孩子找内因，问题不是问题，如何应对才是问题。
      我们在孩子犯错时总是在责问为什么，为什么，没有倾听孩子想法，更没有教导孩子该怎么做，我们应该帮孩子找内因从而教导孩子该怎么做，让她正确的活出自己，过快乐的童年。
         第五章，一个核心；无条件的爱
  爱的关键词，接纳，完全的接纳，接纳孩子的一切，完全的接纳就是，接纳过去的事，接纳现在，接纳自己和他人【包括外表、地位、能力、经济条件】
接纳的步骤是；学习-转化-接纳-放下。接纳的含义不是允许和同意，而是你接受这个事实，接受你的孩子已经做了这个事情，不会因你的不接纳就不存在。
我们父母还要接纳自己的一切，接纳孩子，意味先要接纳自己不是一个完美的父母，承认我们的能力有限。时间有限。精力有限、智慧有限等等。
接纳孩子接纳自己意味着我们要经常发自内心地对自己对孩子说；对不起、请原谅、谢谢你、我爱你。
爱的第一步是欣赏，接纳的进一步转化就是欣赏，欣赏身边的人、事、物，只是我们感到幸福和有意义的前提。
爱的关键词三；尊重，欣赏的下一个层次就尊重，被尊重是每个人心底最深的渴望，尊重生命本身，尊重孩子的独一无二。尊重他是一个独立的个体，有独立的情感，尊重他的选择。
   爱很简单，有很复杂。爱是接纳，是欣赏，是尊重。爱是陪伴，是耐心，是拥抱，是甜蜜，是温暖，是舒适的享受。无论如何爱不是自私，不是控制，不是牺牲孩子的意愿去满足我们的期望。
         我和你的目标
      我想爱你而不用抓住你
      欣赏你而不需批判你
      和你参与而不会伤害你
   邀请你而不必强求你
      离开你亦无须言歉疚
   批评你但并非责备你
            并非
   帮助你没有帮你点看低你
            那么
   我俩的相会就是真诚的
      而且能彼此润泽

我们教育孩子并非一味的责备和打骂，而是教育和引导，
不能让孩子一味的按自己方法来做事，应该让他有自己的主控权，让他自己对事物有正确的认知，不能老是对孩子说这不能做那不能做，应该教导孩子事情该怎么做，不是要让孩子怕自己，而是和孩子做朋友，那样孩子有事的时候才敢和你沟通，才能更好引导和教育。