捐款本来是是一个好事，奉献爱心助人为乐的高尚品德。但是前提是捐款纯属自愿原则。是个人的道德行为。如果变相的提到强制执行的话，属于法律范畴的捐款是变得那么没有意义，也起不到效果。幼儿园捐款事宜，应该从这两方面来看。如果是幼儿园强制捐款或者有要求捐款最低要求是多少。我觉得很变扭，即使我乐意但是也很勉强也不开心。这样奉献爱心的行为有点事与愿违的变质了。


    虽然经常教育孩子要善良，要学习雷锋要做个好孩子。要助人为乐，别人需要帮忙的时候要给予帮助。教育孩子要奉献爱心，只要人人都充满爱，世界才会是温暖的，丰富多彩的。我们给予孩子的也是自愿的前提底下，自己有能力的范围情况下，也不要强出头。


    中国教育界有点变态了。幼儿园的孩子，中小学生的捐款现场变成一个变相的攀比特色，虽然捐款是一种爱祖国爱人民的良好教育形式。幼儿园学校的领导们，为了捐款数额多，给学校和自己挣面子，会要求各位老师，班主任多发动孩子们捐款。


    有时候会出现各班级老师班主任们为了班级和自己荣誉，以各种理由（甚至威逼利诱）鼓励孩子们多捐款。有些地方甚至出现捐款多的学生上光荣榜，当然没捐的也会受到惩罚。孩子们为了老师班主任的表扬鼓励，把自己的存钱罐里钱都取出来，甚至找家长要更多的钱，争取在班级走在前列虽然能理解学校的难处和初衷，可是我们的孩子他们不挣钱啊！他们的钱都是父母的血汗钱的。当学校和老师发动捐款时，由于强大的舆论压力，学生以及家长几乎没有选择的权利，他们必须捐。这种带有强制性质的捐款必然加重家长的经济负担，其实就是逼着大人掏钱，成了变相勒索！


    由于幼儿园及小学生年龄太小，他们往往都是听从老师的安排而捐款，而并非出于对捐款意义的深刻理解以及自己产生的责任感、义务感和荣誉感，由于道德认知和道德情感的缺失，这样的捐款活动对学生的教育意义实际并不大。


    而且在中小学生发动捐款有可能诱发攀比之风。捐款必然涉及金钱的数量，如果老师引导不当，大家会认为捐款数额越多越好。但可以想象，在老师无意间的诱导下，攀比心理就会在学生中自然产生。


    捐款不应找学生这样的弱势群体，而应该通过发动成年的有经济能力的人来献爱心。

写得很快哟

回复 2# 睿萱妈妈


刚刚就是写这个啊

回复 3# 欣颀
嘿嘿,俺早写完了

回复 4# 睿萱妈妈


是哦 你还比我快 呵呵

回复 5# 欣颀
话题的,我基本上当天就写完

回复 6# 睿萱妈妈


学习了 还是你比较强

回复 7# 欣颀

嘿嘿,想赚点分,换套书

回复 8# 睿萱妈妈


我也是啊 可是 今天终于也见识没分加了； 下班回家去 88

回复 9# 欣颀
嘿嘿,我没抢楼,今天还有分

是啊,现在捐款不知道有多少是到真正需要的人手中

回复 10# 睿萱妈妈


下午继续抢楼啊 不见不散

回复 11# 天蝎蝴蝶


是啊 变态了这个社会

回复 12# 欣颀
今天来了,没忘

回复 14# 睿萱妈妈


呵呵 那就好 祝你好运啦