拿到书之前，我以为是一个让孩子好好学习，或者减轻压力的故事，一页一页翻下去，才知道是一个关于撒谎的故事，很符合孩子的心理，又富有想象力。不要错过封面，可以让孩子先想一想0分的形状，然后看看有哪些物品长得跟0有点像。

展开封二，橘色的纸面上，一道道考题看得人发晕，短耳兔和她的朋友们围了一个圆圈，表情各异，仔细看看，到底有几个小朋友？（我一开始以为是说孩子们考试压力大就是受了这张图片影响，后来才发现，是7个小朋友出现了4遍，哈哈）知道为什么会围成一圈吗？想想看，像不像一个零分？

考试了考试了，看看小朋友们的小动作，谁胸有成竹？谁东张西望？还有一个小朋友，他的考卷可答得很差劲啊，他是谁？

考完了，冬冬就知道自己完蛋了，于是心情沉闷（有了动机）。机缘凑巧，他发现了考卷，附近没人（有了时机），他终于忍不住偷走了考卷。紧张之下，他只看到了一个大大的零分，顿时懵了，不知道该如何处理考卷，这里的想象非常有趣，让人不禁开始跟着冬冬紧张起来。



秘密就像个雪球，越滚越大，压得冬冬透不过气来，看什么都像零分。



后来冬冬拿到了考卷，他考了60分，刚刚松了一口气，马上又紧张起来？不是扔掉了吗，怎么会有考卷？不是考了0分吗，怎么会刚及格？原来他太紧张了，偷走的是小老虎的考卷，秘密还没走，就又回来了，甚至更大——万一小老虎知道我偷了他的考卷？万一小老虎知道我知道他考了0分？

结尾这个包袱甩得很不错。

读了这个故事，深深反省——撒谎跟舞弊一样，通常都是源于三要素：压力、机会和借口（或自我合理化），要想减少孩子撒谎（杜绝恐怕是不可能的），首先要减轻孩子的压力，只有这个是我们主观可控的。机会是外在因素，不可控。借口是源于孩子内心，通过这个故事，让孩子知道撒谎以后的压力会更重，保守秘密的成本要比面对现实更大，而且一个谎言要面对被揭穿的危险，可能会需要一个甚至更多个谎言来维护，这样下去，雪球越来越大，会影响自己的正常心理发展。一方面要告诉孩子，没有什么大不了的，说出来，妈妈跟你一起面对；一方面要让自己和孩子知道（尤其是自己），要正确看待考试，不过是一个展示自己和自我检验的机会，跟平时没什么区别，它也许能代表一个时点，但不能代表一个阶段，成绩可以是鞭策和激励，但不会对你的终身有过多影响，把心放平。

和我收到的是一样的

和我想到的一致，不能给孩子太多压力，需要帮助孩子正确认识考试，这是不是英雄所见略同啊