逆商学习+润物细无声+欣颀

欣颀楼主

来地带后，第一次对逆商的定义有所改观，我一直简单的以为逆商就是对逆境的一种处理能力。而且也不知道英文缩写是AQ。确实以前关注过孩子的IQ,EQ培养，对AQ还不是很熟悉。刚好前阵子当当买了一套书，《做内心强大的自己——歪歪兔逆商教育系列图画书》。通过阅读，我和泉泉才真正的认识到什么是逆商。而且为了让孩子做内心强大的自己，无惧挫折和逆境，做个高逆商的宝宝，我们一起学习和努力着。

我们养育着孩子，既不能让孩子冷着了，也不能让孩子热到了。很多时候，为了把捏这个度，我们付出了很多，而且没见的收获。不过我觉得逆商教育，应该属于润物细无声的教育。不能马上看到效果，但是可以在塑造孩子性格成型的过程中，起着重要的指导作用。生活小事都藏着应有的大道理，逆商无处不在，不能只求结果，需要看待过程。而且是漫长的过程。这些都是逆商在细无声的生活中的润物影响。

从小，孩子如果摔倒了，我都不主动抱起他。刚开始他哭几次，后面他努力的爬起来。他知道哭没有用，跌倒了就要自己爬起来。人生不妨也是如此，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。

因为泉开始上幼儿园了，我开始担心在幼儿园的他，会不会被同学欺负，会不会因为不被老师关注而失落。会不会因为没有获得奖状鼓励而灰心失望。逆商就要开始起作用的。学校是孩子的第二个家园，孩子在那里学会了生活中的常识，怎么和人相处，团结友爱，也学会了攀比和如何让自己更强大。

相信自己能做到，而且能做好。记得泉第一天上学，很多小朋友在哭，他没有哭，老师夸奖他很勇敢，表现很好。泉泉很开心，而且继续坚持。没几天，老师指定几个人当班干部，而且班干部都奖励了奖状。泉泉觉得自己表现很好了，老师却没有选择他当干部，反而冷落了他。面对这样的冷落和失落，泉泉回来就对我说，“妈妈，老师没让我当小组长的”。“妈妈，我很想当小组长。你去和老师说说。”面对孩子的提问，我确实很想让孩子如愿，但是我不想走后门，我希望孩子自己去争取。我就对泉泉说，“也许你哪些地方表现得不够好，你还需要有点进步才可以。”我还问了小组长做的是什么工作，泉泉说就是帮老师分玩具和收拾玩具的。原来泉泉一直都很助人为乐，懂得要替老师分忧了。因为泉泉的表现，很快他当上了小组长。而且连生病了都要去读书，他说他如果没去，小朋友都要等他，没人分玩具怎么办？老师也会想他的。他觉得他是幼儿园不可缺少的一部分。