从本书书名说起。先说“第一名”。正如作者谢淑美在增订版序中说，“第一名”让人觉得此书过于功利，但作者本意却不是学习成绩第一名，而是品格、习惯等方面的第一名，比如温柔、善良、自我肯定、负责任等第一名。这样一解释就好多了。只是弱弱地表示一下，我觉得未必要争第一，第二，第三都可以，是吧？只要在品格、习惯等方面获得良好的发展就行，教育不就是培养好习惯么？有了好习惯，学习成绩未必会差到哪里去。退一步说，即使学习成绩不好，有良好的品格、习惯，不成才，起码成人对不对？当然，作者主张争第一，让孩子更优秀，也没有什么不妥。
　　
　　再说“这些书”。这些书都是绘本，台湾奥林文化、大颖文化所出的绘本。本书作者是奥林文化、大颖文化总编辑。如此说来，这就似乎有些自卖自夸的嫌疑。不兼收并蓄，谈谈其他公司的优秀绘本么？因为我们对台湾绘本不熟悉，很多人并不知道奥林文化、大颖文化的成功。有资质专门用一本书谈自己所出的绘本，也不是件容易的事。具体看看这些绘本吧：有谈成长的，有谈亲情的，有谈情绪的，有谈梦想的，谈同情心、同理心，谈生死。很好，很全面。绘本能让孩子熏陶孩子，有巨大的影响力吗？我认为，有。好的绘本，能带给孩子很多启迪。孩子爱看，爱听，爱讲，能融入到自己的生活中，能反思自己的行为，能指导自己的行为。就我家妞妞来说，《大卫，不可以》《米米学收拾》《猜猜我有多爱你》都给了她很多教育，我们能从她身上看到她的变化，就拿收拾东西来说，有时候，她能自己将自己的书本都收拾好，她说自己在学收拾。
　　
　　Carol谢以陪伴两个女儿荳芽、蝴蝶的经验，来考虑绘本的价值。比如，如何让孩子有自我保护的意识，她就出了《不要随便跟陌生人走》，孩子生气了，她出了《家有生气小恐龙》，跟孩子谈梦想，她出了《梦是什么样的东西》……要出好绘本并不容易，Carol谢的成功可供出版社参考，家长选择绘本亦可参考。她说，首先是这个故事有没有替孩子讲出心里话？孩子们是否也有小主人公的困扰、烦恼？总之，就是以孩子为中心来考虑。我觉得大陆绘本还是要学习其他地区的先进经验，这方面别人走在大陆前面。长期出版绘本及观察台湾的教育现象，她积累了很多经验。为了推广她出的这些绘本，就写了很多介绍性的文字，让大家了解她们所处的绘本，本书大概就是以这些文字为基础集结而成。
　　
　　比较遗憾的是，此书介绍的绘本，繁体的，貌似大陆木有引进版权，相信不久的将来会有简体版，可供家长们选购吧。

读书的时候都想孩子第一名