《我们和它们》---小手动起来

meizima 楼主

不知道从里听过这的说法，说中国人的创造力差，想象力差。是这样吗？我没有调查过，也没有时间去深入剖析这句话。但是我知道一件事情，就是本人的想象力差，给我一句话，我只能根据其意去感受，而不能向一些人一样，有更深处的领悟。再加上对于画画一窍不通。所以，有了孩子以后，很希望孩子不要向我一样，希望在本人有限的能力下，给孩子一些启迪。
那么平常在家里很注意去培养孩子自己动手能力，自己去画画的能力，妈妈带领孩子积极的去参与，引领孩子。

当看到《启想生命艺术教育书》我们和它们时，内心激动不已。并且非常高兴能拥有它。这样妈妈就可以通过书中的观点来引领孩子了。
并且很喜欢这本书的序言。“在我们的世界里，美无处不在。然而，我们具有一双真正发现美的眼睛吗？成人的忽略和习以为常扼杀了儿童对美的观察了和创造力。艺术的终极目标都是为了完成美，而艺术教育的多元性和创造性是激发孩子无限潜能的最好方式。”

那么我们先来读一读书吧。《我们和它们》。
一只手，上面有爸爸，妈妈，哥哥，妹妹，还有一只狗，开始了他们动物园之旅。先来到奇特的动物园门口，再看见奇怪的大湖。绿色鹦鹉，粉红色的火烈鸟，自由自在的小鸡，正在学习飞行的鹰，小斑马和长长脖子的长颈鹿，鸵鸟，漂亮的孔雀，忙着谈恋爱的朱鹮，企鹅先生，狮子先生，和老虎小姐，小眼睛的犀牛，大嘴巴的河马，帅气的金丝猴，可爱的大熊猫，长长身子的大蟒蛇，不难看的鳄鱼，海洋馆里的动物们最开心，还有动物园里幸福的一家---大家。

故事读完了，看到不一样了吗？对了，整本书的架构都是用手做的动物画。每个动物都是那么栩栩如生，活灵活现。大大的突破了我们平常对于动物的认识，发现竟然小手还有这样的妙用，可以变化出形态百出的动物。真是忍不住了，我们也动起小手吧。一起感受一下小手的妙用。
此书的最后部分是亲子提问，亲子观察和亲子制作三部分。讲述大家如何通过观察来知道我们的小手如何作画，然后讲述操作要点，最后就是操作步骤，然后制作一个小动物。这部分讲述的清楚明白，让人很容易上手。

美胖在读的过程中，早就忍不住了，就想一试身手。不时的用小手来摆一摆，这幅图是怎么摆手型的。
那么找来手指颜料，就开始了。
美胖说要找可爱的，喜兴的开始弄。翻来翻去，最先选中的是大公鸡和一群小鸡。我把调好的颜料准备往美胖手上涂，美胖不敢了，可能是第一次，那么妈妈就先来示范吧。把红色的颜料涂了一手心。然后往白纸上按。
美胖看着很好玩，然后小鸡，她就欲欲跃试了。用大拇指按了很多个小鸡。最后略微等颜料干，美胖给画上脚丫和嘴巴。

试了一个不过瘾，还要再来一个，妈妈建议咱们也弄一个孔雀，太漂亮。这次美胖不让妈妈上手了，让妈妈往她手上涂了，涂一个颜色，然后洗去，在弄另一个颜色。最后美胖给画上漂亮的圆圈圈。
画完了，还故意画了一个蛋，说是孔雀蛋，里面有一个孔雀宝宝。可是画到最后成为四不像。

那么可以了，不可以，这次美胖不用妈妈了，研究了半天，说大象的颜色太可爱了，要弄大象，好吧。此次妈妈没有参与，都是美胖自己弄的。自己往手上涂色，自己在纸上找合适的地方，去按压。本来书中提示的一家三口，美胖没弄明白手型，最后成为排队的三只大象。
给大象填嘴巴，脚趾都还顺利，妈妈告诉一遍就会了，可是大象的尾巴，着实费了很大的劲，妈妈先让美胖在其他纸上画一下大象的尾巴，发现美胖画的根本不对，那个圆圈，怎么都画不出来，然后费了整整一张纸才画明白，画明白后，才在画好的作品上画。看着不至于有一个奇大无比的大象尾巴。

好像美好的感觉才开始。最关键的是，那个手指一家人。我们也来试试吧。妈妈我依葫芦画瓢，在美胖的手上画。
美胖喜欢极了，到晚上睡觉都不肯洗手，然后跟我商量，是否明天早上也不洗手，带到幼儿园去。我问有这样喜欢吗。美胖告诉我，妈妈我太喜欢了。
晚上躺在床上时，我们开始编故事了，一家四口人和小狗的故事。天马行空，任我遨游。