有了孩子之后，越发觉得自己觉得加强学习和提高，自身的提升对家庭对孩子来说，这都是相当有用处的。所以，在看到这本书--《要引导不要教导》的试读以后，我赶紧提交申请，接下来就是：幸运地中了试读，再接下来就是收到书啦！

很朴素的风格，封面是一家三口手牵手一起走的身影，让人联想到这就是与家庭、育儿息息相关的内容。我的孩子现在已经进入到学前班，学习方面的教育已经是迫在眉睫，所以，翻看这本书时，我马上“啃”起来，这里有我所需要的理念和大量事例，正是我所需。

书的作者是一位大学教授，这是他25年来教女的心得，他整理的很完善，也很详细，我非常的喜欢看这种边讲事例边总结的文章。他也很谦虚地讲出了自己的观点，不一定子女进了清华就是成功，但是他写出这些年的心得，是为了给大家一个借鉴，我觉得，他做的对了，起码，我这样的读者很欣赏，我愿意拜读。

作者在讲述时，用的都是很平实的语言，没有过多华丽的词藻，没有为了吸引眼球而过度地渲染，我很赞他的风格，看着他的书，就像是在听一位有经验的友邻在为我们讲述培养子女的过程。而其中，我们也有很多领悟，我们要学习。

每一个家庭有它自身的特点，这位作者与孩子沟通时，多数是在饭桌上进行的，他在每一个阶段都会把深思熟虑后的问题加入到与女儿的谈话当中去，女儿在这本书结尾处[女儿的话]文章中也笑着说：我总是被“算计”了，但是我觉得我又是很幸运的，有这样的父亲。如果我的孩子长大后，能有这样的体会，而不是一路出现问题，与父母有很大的冲突与矛盾，那么，我也将是很庆幸的，所以，我也要向作者去学习。

全书分了五大部分：1、学前幼儿2、小小学生3、初中阶段 4、高中生活5、大学时代。

这是按照一个孩子成长学习的不同阶段来分的，这五个大阶段也分别罗列出了孩子所遇到的不同问题，作者是如何解决，他的观点是什么，他收到的效果如何，这些都是显而易见的。例如：幼小时的吃饭问题、兴趣班问题、如何培养孩子意志力、理财观、自我钻研意识、保护孩子隐私、遇挫折时怎么办、早恋问题、学习过程中的分数分析、制定策略、考研问题、婚姻问题等，看完这些内容，我也长长吐一口气，觉得作者这一路下来，他也并不轻松，他能觉察到问题，然后去思考并陪同孩子一起解决问题。

他也保证不干涉孩子，不强迫孩子，与孩子做到“平等对话”，首先让孩子明确，家长说的话一定不是害你，然后，你可以不完全听从我们的话，但我们的话一定值得你参考，有价值。

说到这里，我觉得太赞了，我们经常是想让孩子听话，但是专家们又说，不要妄图让孩子做完全听话的孩子。这个尺度怎么掌握？怎么能说服孩子听咱们的？这书作者说的好啊！正是这样，让他知道父母的立场，你可以不听，但你可以参考吧？我打算也这样对孩子讲。

他是老师，他意识到了许多问题，他能客观又理智地分析这些，特别是在孩子学习过程中，我觉得有许多我们可以学习的，比方说：在女儿高考前，他对分数制定的高分策略，帮助女儿清晰地剖析了应该拿的分必须拿，实在难的题就放弃。这大概是许多家长都不一定意识得到的问题，许多人可能会为孩子不能解出来难题而恼怒，但是，纠缠在难题中所花的时间和精力太大，而难题占的分比却很小，那么，应该拿的分应该会的题是不是巩固了？

看到这些，我觉得分析的真是好，学习了哟！