《儿童表达力培养与提升》读后感

       做为一名教师，天天接触的就是小学生。对于表达力于一个学生的影响感触太深了。

      表达力的强弱不仅影响到孩子的与人交流，还影响到孩子的各科学习成绩及写作能力的提高。

      每一个班里总有一些孩子，语言表达能力很弱。他们不令不能成为学生中的活跃分子，而且一般成绩都不是很理想。

           教授的每一届学生中，都会遇到这样的孩子，上课老师提问他时，站起半天，也不能顺畅地说出自己的答案。下课的时候，我有时会把他们单猪独找到我的身边，非常温柔地和他们交流，问他们：”是不是没有听明白老师讲的内容，哪里不会，问老师，老师现在给你讲。”

          可是你们能想到，他们竟然能一句话也不说，就是低着头，任千百遍的引导，就是闭口不言。我是一个很和善、而且自认还是一个十分有耐心的老师。但有时，我真的会被这样的学生搞得内心抓狂不已。最后的结局，就是我表情十分平静的对他说：“好了，以后有不会及时问老师，老师一定马上给你讲解的。”

           大家可想而知，这样的学生，成绩怎么能好。

           而且这些学生往往是大家欺压的对象。

           他们受了欺负，甚至不知如何表达自己的不满，就是哭。

           而我要为他伸张正义时，他竟然连为自己辩解都不会，而欺负他的同学却振振有词。

      试想这样的孩子，将来走入社会，将会怎么样……

     《儿童表达力培养与提升》这本书，令我爱不释手。这几天天天翻看，随时随地就看一看。

      下面先看一看表达力的概念：

      表达力不是指我知道词语，或者语言流畅，而是指正确地表达自己感情、想法要求的能力。也就是说，用对方可以接受的方法准确有效地表达自己感受和观点的孩子者表达力强的孩子。

    认真阅读了这本书的后，不仅对提升孩子的表达力有帮助。而且还可以帮助家长，学会正确地和孩子沟通，打开家长了孩子心灵之间的阻隔。本书说细的论述了如何提升孩子的表达力的方法。这些方法切实可行。

       在一个个生动、典型的案例中，相信许多家长会看到自己和孩子的影子。

       阅读本书后，我才发现，我在日常生活中有许多不正确的与孩子交流的方法。

       例1：不负责任的意见

       我家小宝6月9日刚上幼儿园，前两天，宝宝回家对我说有小朋友抢她的玩具，她不给，小朋友就用水瓶打她。

       我一听，就心疼不已。马上告诉她：“宝宝，动手打不不是一种好行为，我们不动手打人，但如果有人打你，你就打她。”

       然后，我和小宝一起演示了几遍，可是一向谦让有礼的小宝，打出的小拳头，是那么软绵绵的。

      没办法只好又追加了一条：“小宝，如果有小朋友打你，能打过的你就还手，打不过自己想想怎么办？”

      “打不过，就赶紧跑到老师怀里。”小宝回答。

      而看过《儿童表达力培养与提升》这本书后，才发现自己的做法是错误。而许多妈妈也是这样做的。

      摘自书中的内容：

      “当同学打你，你就打他。”父母对孩子这种话，不仅不会对孩子有帮助，还会给孩子造成困扰……

       如果父母只是简简单单地说一句“你也打他”，孩子就会想为什么那么简单的事情自己竟然做不到，甚至对自己居然这样胆小懦弱而感到失望。

       看到孩子挨了打回家，父母首先要的是好好安慰孩子受伤的心灵。孩子本来就觉得丢人难过，如果连父母都责备他无能的话，那孩子真的就有苦无处诉了。"同学要是打你，你要先说‘不要’，如果同学不停手，可以去告诉老师，请求老师的帮助。“这样才是最现实的。

       对于孩子无法解决的事情，父母要告诉孩子向别人请求帮助的方法，在引导孩子解决自己与感相关的问题时，同步提升孩子的表达力。

    “行万里路，读万卷书”一直是我奉行的准则。

       现在许多家长，也热衷于领孩子旅游，增长孩子的见识。

       但在旅行中，也有学问所在，文中阐述的观点，一下把我心中的想法，清晰明了的说了出来。让我豁然开朗。而且，就在今天给孩子上写作课时，还把书中的这段话读给孩子们听。

      告诉孩子，让他们在这个假期好好出去玩一玩。

《儿童表达力培养与提升》

这本书简直就是一本家长与孩子沟通，

塑造拥有良好表达力的自信孩子的实用宝典。

相信读过这本书的家长，

收获将是巨大的。