小学不留书面作业，取消百分制，本意是非常好的，可是现实总是很残酷，因为自古以来，中国人接受的就是数字教育，而不是素质教育，虽然素质教育实行了很多年，但还是没有改变中国的现实：以分数来判断高低好坏。记得，自己大学毕业，就在进行课改，自己也参加了新课标的培训，但是还是没有什么实质性效果，现在自己也好久没有再关注这一行了，现在为了孩子，又开始关注了。

我上学的时候，老师也没有这么强调分数，我的父母一天到晚有忙不完的农活，也没时间管我们，所以我的童年是快乐的。记得，自己上小学的时候，上学回来后，就先把作业做完，然后就帮家人干些农活。吃完饭，就和去小朋友疯玩，一直到大人喊回来睡觉。到了初中，作业难度加大，量也相对多些，再加上离学校很远，这样玩的时间更少了，而且遇到自己不会的题目，也没有指导了，花的时间就更多了，有时要到晚上十点钟。但周末还是有很多时间玩。