世界上最富有的民族是犹太人，来看看他们是如何进行孩子的财商教育的吧！3岁应学会识别硬币；4岁学会用硬币买简单商品； 5岁知道管理少量零花钱； 6岁会识别大面额纸币，知道简单的零钱找换； 7岁懂得阅读价格标签并确认自己有无购买能力； 8岁知道估算所要购买商品的总成本，懂得在银行开户存钱； 9岁知道订立简单的每周开销计划，知道货比三家； 10岁懂得阅读商业广告…… 原来，财商作为孩子们未来的一项重要生存能力，是要从孩提时代就开始的。但是如何软化复杂庞大冷硬的“经济学”，让它变成孩子们甜软可口诱人的“小零食”呢？《快乐经济学启蒙绘本》为我们带来了一种全新的体验。

       “贸易”，而且是国与国之间的“双边贸易”，这是一个宏观经济的概念，与孩子们的生活还是有一定距离的。《淘气鬼松鼠托托》是如何来演绎的呢？松鼠王国的芒果多的吃不完，就向猴子王国出口；而猴子王国的栗子多，于是松鼠王国向它进口栗子。可是贸易的平衡被不讲信义的猴子国王打破了，他勾结水獭国王劫持松鼠王国的商船。聪明的托托受命调查此事，他冒险拿到了猴子国王和水獭国王的合同，揭发了阴谋。猴子国王恼羞成怒，妄图和水獭国王一起发动战争。但托托通过谈判，让水獭国王放弃了战争的打算，两国的双边贸易重新开始了。

       通过这个简单但有趣的故事，孩子们轻松掌握了“进口”“出口”“贸易”等专有名词的含义，演绎出现实世界正“活蹦乱跳”着的经济规则，“原来国家之间也会有物物交换，”这是儿子看完后的第一个总结，“但是国家间的贸易不仅仅是满足需要，还会给人们带来各种机会和便利。”我顺口问了个更难的问题“那怎么才会在国家贸易中不受制于人呢？”孩子天真的回答“要能生产自己需要的东西，所以托托开始在松鼠国种栗子树啊。”“很对，那就需要技术、人才啊，所以如果你是松鼠国王，你会做什么呢？”孩子开始开动脑筋了。

         童话的故事却带给了孩子们活生生的“经济社会”，从小就触摸着经济“脉搏”的他们一定会带着独特的财商走向熟悉又陌生的世界。

现在这个社会 从小接触这个还是有需要的

回复 2# 回忆妈妈

我们都是经济社会的经济人，是绝对有必要的，我们的孩子不能10岁了还不懂一些基本的经济知识。

是应该从小了解一下

回复 4# 帅小虎

bingo

很喜欢这本书

是的，孩子要开始接触经济，这是最常见的了

这本书看大家都在读，不错哦！

回复 6# 小小菲儿

对啊，深入浅出

回复 7# woodstreet

我也觉得孩子还是应该懂得一些的

回复 8# happy栋阳

好书大家读

多接触也会好些

中国教育普遍不重视这个，是钱财如粪土，但成年后有很敏感