《理解孩子的语言》是法国心理学家费利奥沙教授20年情感教育手记，这本书通过众多的例子帮助我们用一种正确的视角来看待孩子和理解孩子的笑、哭和害怕，带我们走进孩子的世界。


孩子作为有思想的独立个体，他们主要的学习对象是父母，父母对孩子的教育态度决定了孩子情商的发展状态，而拥有成熟的心智无论是面对生活中的点滴琐事，还是处于人生大波动时期都是很重要的。要帮助孩子提高情商，就要同时提高我们自己的情商。


作者提到了自己的女儿玛戈14个月左右时，每晚都要哭好几次，儿科医生孩子哭是因为她吃着母乳入睡，他给出的解决方案就是夜间不再哺乳，任由孩子去哭，这样孩子每天晚上因为得不到母乳而大哭，而且次数更多，后来作者自己找到了解决方法。其实这种事情我们都遇到过，我原来也是认为孩子哭就让她去哭，等她哭累了自然就不哭了。后来我才发现孩子的哭都是基于某种需要的，尤其是几个月的孩子，如果对孩子采取置之不理地态度反而对他的成长不好，而孩子的需求得到相应满足以后，比如吃饱了，换了干净的尿布，自然就会不哭了，作者提出相信自己，听听自己内心的声音，只有通过与孩子的交流和沟通，通过自己的摸索和实践，才能找到适合自己的解决方案。


作者指出了七个几乎可以涵盖所有困境的问题：
1，他有过什么经历？
2，他想表达的到底是什么？
3，我想向他传达什么信息？
4，我为什么要对孩子说这些话？
5，我的需求和孩子的需求有冲突吗？
6，对我来说，什么才是最珍贵的？
7，我的目标是什么？
每个孩子都是独一无二的个体，都在用自己独特的方式向我们提问，做为父母的我们也要向自己提出问题，表明我们有和孩子交流的意愿。


孩子是运动的，他们有权利发泄自己的情绪。当孩子恐惧时不要直接强迫孩子面对内心的恐惧，为他提供一些练习方式和方法，让他按照自己的节奏去面对恐惧。当孩子生气时，父母应该倾听和尊重他的感受，要学会感同身受。拥有快乐的能力是心智成熟和幸福的一个重要指标，内心充满快乐的父母，可以把快乐传递给自己的孩子，只有让孩子吸收到快乐的养分，我们才能帮助孩子快乐地成长。当孩子悲伤时，我们要陪孩子从悲伤的情绪中走出来，只需要给他一个空间让他哭，用简单的话语鼓励他。当孩子消沉时父母需要帮助孩子重新聚集能量，重新培养对生活的控制力。


当和孩子分离时一定要提前告知孩子。有的妈妈在休完假去上班时为了避免孩子哭，就会让家人把孩子抱到别的屋，然后妈妈偷偷地离开，其实这样反而会让孩子有一种妈妈不要自己的错觉。要让孩子知道妈妈上班以后还会按时回来的，妈妈依然是爱孩子的。我记得我第一天上班就高兴地和孩子说再见，虽然那时她才四个月，不太懂这其中的真正意义，但她已经形成一种习惯，就是妈妈下了班就会回来的，等她大一些的时候，她会高兴地和妈妈说再见，有时还会提醒妈妈带上东西，孩子也从来没有因为我去上班而缠着我不让我走。现在女儿上幼儿园了，又面临一种分离，我告诉她幼儿园里有洞洞滑梯，有小朋友一起玩，等她放学妈妈就会来接她，并且会带她喜欢的贴画，也许这种方法不是最佳的，但对女儿来说还是比较适合的。


做父母对每个人来说都是一项全新的职业，这个职业面临的问题永远都不可能找到标准答案，每个孩子都是存在个体差异的，只有父母才能找到更合适自己的育儿方法。父母用心倾听孩子的心声，才能让他学会倾听：尊重我们的孩子，才能让他学会尊重他人。理解孩子的语言，用爱陪伴孩子成长。

这本育儿书还真是不错的