刚刚看到这个活动，立马决定要参加！一是因为自己现在就是一名老师，二是因为我真该回忆下昔日老师了。
   每当同学们说起我们的哪个哪个老师，发生了什么的事情时，我总是用“是吗?真的吗？”这些不确定的语气来回答同学的回忆。我潜意识里我总是认为我遇到的老师没几个是有真实本领的，都是一些代教（可能这个是受家长的闲聊话语的影响）；我觉得自己就没有遇到一个待我好，真正帮助我的老师….......
   从我当老师以后，我对学生从心底里对他们好，无论是学习中还是生活上，无论是知识方面还是做人，甚至是为人处事方面，我都力求从他们关注的事物训中合适的教育机会，给他们以春风般的教育。我也搞到很欣慰，所教过的学生对我是既喜欢又敬重。但是事情总是有那么几个“但是”“可是”，在一群学生中还是有那么一个或是两个对我不是太有感觉吧。所以我想我对于我的老师的看法以偏概全了，是我的少不懂事，是我的自以为是对曾经的恩师充满了误解。
    今天我要回忆一下昔日的老师。
    小学老师，的确有很多都是学校在无教师的情况下寻找的一些稍微有点文化就上任的老师，这些老师没有教学理论，没有教学素养，就靠看书传授，打人责骂来教学。我的小学同学大多都挺聪明的，只是没有受到正规的引导，但还好在我们即将毕业的时候遇到了两位老师。一个是正式的温老师教数学，她很严厉，教学时是传统的填鸭式教学，但她教学多年，经验十足，有很过硬的知识底子，教学时语言严谨，过程系统，一步接一步。即使现在同学们回忆起她来还是“恨”多于爱，但我觉得我们到了初中没有立马落队得归功于温老师的“强”。还有一个老师是不知道是什么学历的李老师，虽然她没有丰富的教学经验，没有“一桶水”的语文知识，但是她很温和，对学生也很有耐心，不会动辄就打骂。记得有次这位李老师让我帮忙批改作业，我用的是水笔，当时有个地方不太确定，我拿着水笔大甩胳膊地跑去问老师，突然我发现老师的衣服上怎么有了那么多点点，当时我没反应过来，后来有同学提醒我，但我记忆中这位老师压根没有批评我。现在小学同学回忆起那些曾经的往事有老师教学某个学生的，有某些学生捉弄某个老师的，但也有一些是说这位李老师给我们留下一段很温和的小学生活的记忆。
    初中时候，我现在也认为初中老师不会像小学老师一样像母鸡保护小鸡似的全班关注，我个性也不是那种会讨喜的性格，虽然成绩名列前茅但也没有受到某个老师的特别照顾。初一班主任是个刚结婚的男老师，长得称不上帅也称不上酷，可是为人文质彬彬，教我们语文。在我们心中他既是师又是兄，亦师亦友。升初二的时候他没有继续教我们，但在初三毕业的时候我们全班同学强烈要求让他和我们一起照相，他是惟一一个不是我们初三老师而和我们照相的老师。
    还有一位政治老师吴老师，哈哈，现在也是我的上司_____吴校长，他是体育出身，为人幽默爽朗，怎么说他呢，即使很少体罚学生，但是学生们都很敬畏他，注意我用的是"敬畏"，学生们对他是又怕又爱，他上政治课的时候旁征博引，学生们最喜欢听他讲故事了。但是他一生气，学生们可是大气也不敢喘一个的。可惜的是他也是只教了我们一年。
    上师范老师的面的很难见到，而我又总是别扭地不去跟老师套近乎，所以也没什么老师给我留下多少深刻的印象。
    都说学生一般记得都是高中大学老师，而我对于自己的师范老师没什么感觉。可能是我上学期间以来一直频繁的换老师的原因吧，系统的总结一下，好像没有一个老师连续教我是超过两年的，所以我竟然没有一个老师让我留下难忘的不舍的记忆。其实现在想想，教育过我的林林总总这么多老师都兢兢业业，无怨无悔地教育了一批又一批的学生，而类似于我这样“不知师恩”的总是那么多，但他们仍然是不图报答的继续着他们的教育事业。
     谨此，我的老师们，谢谢你们！
   

向老师问好，呵呵

我对高中老师印象就没那么深刻呢

模糊的记忆

有印象就行了，哪怕只是模糊。

老师会给我们留下很多的印象

你说的都是实话呀
亲是老师呀，让我猜猜你是教哪一科的啊？语文？英语？

我也是记得师范里的老师

回复 8# diandianxuhan


hehe