教育孩子，对于每一个父母还说都是头等大事，可是到底要怎么教育，如何教育才是真正的爱的教育，我真是不知道。一直以来，我都会把自己最好的东西留给孩子，可是最终却终因自己的一些问题，导致孩子有一些问题，我曾经非常的苦恼，百思不得其解，也不知道我要如何做才能真正的让孩子朝着更好的方向发展。

        于是我得到了这本书《蹲下来和孩子说话》，拿到书，我就看了起来，从陶思璇的推荐，到杨瑾女士的自序，我一页一页的阅览着，书中的很多观点都颠覆了我原来的育儿理念，让我感觉一些后悔，更多的是解决今后我应该怎么做的困惑。


        自序中，作者说：亲子间这样或那样的对待、影响和互动中，生命的连跳背巧妙地复制着，孩子从父母身上习得的经验，像烙印一样背准确的传递下去。之所以对于这个话印象深刻，也是对自己的一个剖析吧。我的脾气不太好，性子有点急，遇到一些我看不惯的事情，总是会声音提高八度的喊起来，尤其是看到孩子有些地方做的不对的时候，更是如此。当有一天，乐乐遇到的事情，也冲着我喊的时候，我真是好生气，小孩子还冲着我喊！我可是你妈妈！可是想一想自己平时又是怎么对待孩子的呢？其实 多少次我提高声音训斥乐乐的时候，他总是很委屈的就哭了，而我则是一看到他哭，更加的训斥，甚至会大打出手，这就是症结所在！我总想着孩子应该按照我说的做，甚至应该就是那样的好，可是事实不是这样的，他总是不听你的话，也不会完全按照你说的做，他有自己的想法。


        “陪伴孩子成长的父母更像是建筑师，如果最初的地基没打好，看似完美的建筑也会有随时坍塌的风险。”我就总是想把孩子培养成一个完美的男人，可是一个爱哭的毛病，就足以打破完美男人的形象，甚至他的哭都是在很多不可思议的场合。我觉得我这个建筑师，就是没有打好基础，但是从现在开始还来得及，孩子的基础还是可以加固的。








    书中的六章，每一个章节都有几个部分，每一部分的后面都会带有一个要点回顾，我觉得这个非常的好，他告诉我们讲了些什么，同时还有我们应该怎么做，这样的概括会让我更加的有的放矢。



       这里作者特别的强调了一点，那就是父母要避免拿自己的孩子与其他的孩子作无谓的比较。因为这些都没有意义，每个孩子都有自己成长的节奏，有可能在这些方面比别的孩子稍微慢一点儿，而在另外一些方面则会稍微快一点，都是正常的。
       我觉得自己就存在这样的问题，总是会和别的孩子比较，看看自己的孩子还有哪些不如别的孩子的地方，尤其是乐乐上了一年级之后，这几次小测验，还总是喜欢把孩子的成绩和别的孩子比较一下，但是说实话，我觉得自己这样做真是不应该的，小家伙应该是由他自己的优势，也有他自己的一些弱势，但是要是总是拿着孩子的弱势和别的孩子的优势比较，就觉得自己的孩子不行，那样对于孩子来说也会有比别人差的一个思想，这样就不利于孩子的成长。


     孩子学习是基于一定的生理基础的，他们通常现从行为感知再到表象理解，最后才到符号把握。比如，让孩子认识树叶，要先让孩子摸，让他有叶子的感觉；第二阶段才可以拿书给孩子讲，告诉他叶子是什么，最后才能一说到叶子，孩子就明白你说的是什么。
     我觉得自己在这一方面做得很不好，我总是会把顺序搞反，比如说我会先给孩子拿书讲，然后有可能才回去拿来东西让孩子摸，接触，这样导致的后果就是孩子比较的书面化，而很多生活中实际的东西又很难的理解。
    看了这本书，我觉得和孩子沟通是非常的重要的，以前乐乐总是喜欢在关灯之后，睡觉之前，跟我讲很多的事情，其实他很愿意说，可是我总是说该睡觉了，我们明天再说把，其实这样的话，明天了孩子就不会再想起来说今天的事情。所以说既然知道孩子喜欢关灯之后躺在床上和你沟通，那么就尽量的早点躺在床上，别让自己有太多的理由很晚带孩子上床，结果时间太晚，没有时间和孩子做这样的沟通，这就不好了，以后要多加注意。沟通不是简单的说话，要倾听，还要分析，不是自己不断的说，而是多听孩子说，给孩子讲一些实际的例子，帮助孩子解决他遇到的问题。
    很喜欢这本书，读了它受益匪浅啊！

很喜欢这类育儿书

回复 2# 小小菲儿

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