记得孩子不到一岁时，我们带孩子去参加过一个早教中心举办的爬爬赛。

赛后送了一节早教体验课给我们。

后来我们去上了那一节课，就当去玩了。

课后，我们没急着走，在早教中心那里随便拿了本书来看。

那时我们还没开展亲子阅读呢，也还没给孩子买过书。

早教的一个老师过来了，她给我们介绍了书。

还说给孩子讲书，语速一定要快，她说这样孩子更容易记住呢。

她给我们介绍了一套书，说买那套书讲给孩子听，很不错的。

后来，我听了老师的介绍，买了那套书的几本来看，确实很不错。

不过我没像老师那样快读给孩子听。

我觉得看书，目的性不要太强，享受亲子阅读时的乐趣更重要。

现在，我和孩子看书也没有一定的模式，一定要精读或者泛读，而是随性而读。

也是根据看孩子看书时的状态和兴趣来决定怎么看书的。

有时他听得下去，我基本上都是照书读给他听，有时间再细细跟他看书的绘画，多观察一下。

有时，孩子听不到我讲那么多，我就干脆少讲，专门看图就好了。

还有先让孩子说说，我再给他看图说故事。

关于精读和泛读，我觉得都可行，就是要根据自家的情况来定。

这么说来，我们可能是泛读多些吧，哈哈。

但一本书总是重复地看，读多了，自然也越读越精，也就成精读了。

我是这么理解的，哈哈，别笑话哦！

还是不错的呀 精读泛读还是根据孩子的情况来定

是的，不管精读还是泛读，关键看孩子的。

回复 2# 欣颀

是的，看情况而定的。

回复 3# liufen96

是的，要灵活运用。

快读孩子能听清楚吗

要看孩子的情况而定

回复 6# 家好月圆

不太记得当时老师怎么说了，好像说快读印象更深。

回复 7# 思睿妈

是的，什么都不能一概而论。