这几天在5150群听张老师的课，谈幼儿的绘画，受益匪浅。所以我今天下午，也在育儿群里谈到了幼儿的涂鸦期。一岁半以后的孩子，开始喜欢涂鸦。拿着笔，在纸上、地上或墙上，甚至在床单上随意地画着各种图案。尤其是在父母精心装修过的墙壁上涂鸦时，年轻的父母最烦恼，甚至会抢下孩子手中的笔，并呵斥孩子：“你怎么这么不懂事！不要再捣乱了！把墙画的这么脏。”有一些家长又担心，幼小的宝宝拿着笔会伤着自己。太多太多不当的处理方式，使得宝宝白白错过了不少的敏感期。建议大家看看《捕捉孩子的敏感期》。

在孩子的成长过程中，经历了很多的敏感期，但是呢，我们很多家长却不知道，白白错过了。有人问，敏感期是什么时候？敏感期是不固定的，所以需要妈妈开善眼去及时发现。

今天我就随便谈谈孩子的敏感期。孩子天生爱学习的，他从一出生就开始探索这个世界，感知这个世界。

一开始是口的敏感期，孩子天生就会吃奶。慢慢的开始吃手，孩子都经历过吃手的过程，但是很多家长却制止了孩子吃手，殊不知其实这是阻碍孩子用口探索世界的过程。从出生开始，孩子是用嘴巴来感受世界的，这是什么味道的呢？哇，手是软软的。咬起来感觉不错。

到了三四个月，会用手抓东西。并把抓到的东西送到了嘴里，这时候，开始到了手和口的敏感期。

一段时间后，手脚更灵活了，开始用手探索世界。玩水，玩沙子，是孩子最爱的。水和其他硬邦邦的玩具不一样，它们是柔软的，而且形状多变。孩子都有特殊的感情。但是很多家长却认为玩水太凉了，会感冒的，玩沙子太脏了，有细菌，会生病的。

我们家孩子几个月大的时候，让他一个人站水龙头旁边，玩水能玩半个小时以上。小孩子太爱水了。当然那时候他还在探索开水龙头，关水龙头。从开关水龙头，慢慢学会了开关玩具，旋转瓶盖。我那时候都非常惊讶，这么小的孩子怎么就会旋转瓶盖呢。小孩子的手就是这样慢慢变灵活的。

所以，请家长们放手。有一种爱叫做放手。不要担心这担心那，放手能让孩子得到最大的成长。他在探索世界的同时，大脑也在飞速的成长。

教育孩子，折30小编我没有多深的教育理念。放手。

另外411育儿原则：（4多）多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶；（一少一不）少责备，不报怨。

下面再来谈谈涂鸦。涂鸦，对孩子来说是一种很重要的表达方式，也是一种对孩子身心发展非常有意义的活动。

儿童从出生起就希望借助各种声音、符号表达自己的思想和情感。在行为、语言未成熟前，儿童表现自己最常见的形式是拿笔在纸上涂鸦，借助这种方式与人沟通，让别人了解自己。折30小编但是，现实生活中，当家长看到孩子涂鸦时，却常因为毫无意义的图案，阻止他们继续通过涂鸦表达自己的想法。

从儿童的身心发展角度来说，涂鸦有着重要的意义。美国著名儿童美术教育学家罗恩菲尔德认为，涂鸦最初发生的阶段开始于18个月大时，到三四岁结束。涂鸦与儿童动觉的发展以及视动经验有关，它是儿童练习和发展大肌肉整合运动以及精细动作控制的过程。

罗恩菲尔德把儿童涂鸦分为4个阶段：

首先，无序、无控制的运动，画面常出现混乱和无组织状态；

其次，线形涂鸦，重复动作，建立起一些动作活动的协调性和控制感；

再次，圆形涂鸦，对动作表现出更高的控制能力，这需要更多的运动能力和更复杂的动作；

最后，命名涂鸦，儿童把动作与想象经验联系起来，从单纯的肌肉运动转向想象思维。