逻辑能力的提高伴随着孩子点滴的成长

小Aric的幸福楼主

我一直认为Aric是个聪明的孩子，他也并没有让我失望，在他从出生到现在的这4年多里，他的一点一滴的成长与变化都带给我们很多的惊喜，我也一直在为他的教育而努力，希望培养出一个优秀的人才。可能我有很多的方法运用的不够到位，但是未来的路还很长，Aric在为自己学习，我也在为他学习，相信只要我的用心、Aric的努力，一定会成功的。接着我就分享一下这几年里Aric的逻辑能力培养之路吧。

数楼梯可提高数学逻辑力；
Aric在出生到4岁之间都是住在我们以前的6楼的家，爬楼是一件很辛苦而且乏味的事情，Aric很多次都要求我们抱着上楼，当手里拿着一大堆东西再抱着他后，感觉真的是很痛苦，回到家后就累的不愿意再动。后来我就用了数楼梯的方法来让Aric提高数学逻辑能力。刚开始学可能对孩子来说难了一些，但是当孩子每走一步根据自己的步伐旋律数出数字节拍，这是一种新鲜的乐趣。小家伙渐渐的养成了习惯，虽然我们现在搬了家，但是Aric还是很习惯上下楼数楼梯，也对数字的印象非常深刻，对加减算术也学的很快。

在散步中学习观察和运用；
走在路上我会让Aric观察路边的景色，当然，前提是要让孩子有兴趣。我们每次出门都是有目的性的，或者上学，或者去谁家，或者去商场，再或者去散步。走在路上我可能会突然很好奇的问Aric那是什么？如果他知道他会告诉我，如果不知道会把问题储存在头脑里，回家询问爸爸。有一次在广场散步，Aric看到了大钟表，好奇的念着上面的数字问我钟表的作用，了解了以后就已经学会了看表，并且和我讨论钟表像什么？Aric说，像气球圆圆的，像大馅饼扁扁的，像爸爸的手表，有数字又是圆的还可以看时间。我很惊讶他的观察力，也知道简单的生活中的小事情就会让孩子在逻辑思维能力上有提高。

在游戏中熟悉分类概念；
Aric从小就特迷小车，一辆接一辆，一个比一个大，他比较喜欢收藏，最喜欢的就是把小车拿出来排整齐。Aric在大小、高矮、胖瘦、软硬等对于事物的特征方面上，是通过他的这些收藏而熟悉认识的。最后将这些东西归一分类，根据的是颜色、形状、用途等前提，讲物品做好归类收纳为目的。找出相同点或是相异点的观察能力，是培养宝宝熟练“分类”概念的基础。

在阅读中培养逻辑能力和优秀品质；
我觉得现在的孩子真的是很幸福，一本小小的绘本都会带给孩子不同的人生道理或者各种品质生活。Aric很喜欢看书，而且他的反应非常快，讲过了书里的内容后，他能够很快的把整个故事串联起来，告诉我整本书的中心。例如有一次我们读《身体薄薄的小矮人》这本书，我和Aric又做了一个小实验，准备了一盆水，再找来了纸片、硬币、苹果、塑料小玩具等等，把这些东西分别放入了水盆里，让Aric观察哪些东西浮在了水面，哪些东西沉进了盆地。Aric的想象力和创造力能给我带来惊喜。孩子在故事中得到了启发，插上了想象的翅膀，训练了孩子的思维。

幼儿园的教导令孩子的思维能力更好的运用；
我是不知道幼儿园里到底在教什么，但是Aric的作业总是做得很好，特别是数学和英语，他很容易就自我了解作业里的要求，并且很快做出正确的答案，例如颜色的分类、例如大小的区分、例如运用剪刀、胶棒等工具做好每一样手工作业。在新幼儿园上的这两个多月的学，Aric学会了很多首诗，也认识了不少字，数数也可以到100，并且还会最基本的加法，不得不说幼儿园的教育是孩子不可缺少的。孩子之间的交流与玩耍也是思维能力的培养基础。