《笑眯眯少儿汉语绘本读物》之《7只鸭》+快乐阅读，快乐学习

   首先还是要感谢宝宝地带和高等教育出版社我家孩子这份快乐！

  《笑眯眯少儿汉语绘本读物》是专门为全世界1-6岁的小读者制作的一套汉语有声绘本读物。本套读物共有8个分册，每个分册故事分别对应“颜色、声音、数字、昆虫、职业、水果、方位、动物”等8个话题。就好像听到了我的心声，给我们送来了《7只鸭》这本快乐学习数字的绘本，因为我家宇上中班了，最近老师一直在教1------10的数字。

    这真是让人惊喜的一份礼物：精装版的绘本，贴心的导读手册，可爱的互动卡片和有趣的数字涂鸦纸。

    《七只鸭》是一本关于数字的书，这个故事能够帮助小读者通过各种方式巩固对数字的认知。在农场里生活着七只小鸭，它们在一起开心地学习数数，不过调皮的小七总是数不对，而且还特别不专心。为了让小七学会数数，其他兄弟想了很多办法，那么我们一起来看看鸭兄弟想了些什么办法？最后小七能够在鸭兄弟的帮助下学会数数吗？

     我们轻轻滴翻开绘本，看这里有七只鸭子拿着气球，他们身上还写了不同的数字，孩子们快来数一数看看哪只鸭子拿的气球数量和身上的数字不对应？

     太阳出来了，笑眯眯农场的动物们又迎来了新的一天。“嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎”七只鸭兄弟摇摇摆摆地走出来。猜猜看，七只鸭兄弟今天要做什么呢？

       笑眯眯农场的动物可真多啊！有鸭子，有奶牛，有蝴蝶……青青的草，红红的花，可爱的小草屋，清风徐徐地吹来，是不是感觉很惬意啊！宝贝们看看图中有什么动物，并数一数他们的数量吧！

     咦？鸭兄弟们怎么排成了一排？哦，原来今天他们要学数数啊。1,2,3，4,5,6,7,8,9,10。聪明的鸭兄弟一边数数一边摆姿势。哈哈，快看，他们的影子像什么数字？对了，影子就像——

1,2,3,4,5,6,7。站在队伍最后的就是小七。“嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！”小七，你的影子像数字“7”，但是你叫了几声呢？

    真是一群聪明的鸭子，利用摆姿势和叫声来教小七学数字，这真是一个好办法！我们来学一学，孩子们身体软，可塑造性还是不错的，在墙上还是隐隐约约可以看出数字来，只有3和4比较有难度，我们放弃了。

    小七看起来不太喜欢做事事儿其实是——玩儿捉迷藏游戏。那好吧，一起来玩儿捉迷藏吧。鸭兄弟们让小七数数，他们藏起来。藏在草丛里的鸭兄弟说：“你数5下，我们就藏好了。”“好的，我开始数了啊——嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！”窗台上的小猫听见了，它说：“喂，小七，你数错啦！”

    鸭兄弟们玩捉迷藏，大家找一找图中的鸭兄弟分别藏在哪里了？这对于宇和秀来说，可是个好玩的游戏。而在我看来这里可以锻炼一下孩子们的观察能力。“仔细看，找到他们还要告诉妈妈他们藏在哪里了？”有只鸭子藏在了向日葵的后面，这个藏得很有艺术性，鸭子河向日葵合为一体，对于孩子来说是个难点。天上有一群大雁正飞过，大树旁边有向日葵，这些都可以成为孩子数数的对象。

    玩儿完捉迷藏游戏，七只鸭兄弟又来到了草地。为了帮助小七学数数，小鸡和小鸭们到处找小石子。“我们来帮忙啦！”“我找到了一个！”“那边有一个！”他们找石子儿做什么呢？原来是用石子摆出数字。可是，这个方法管用吗？小七看到数字“3”，就数了起来：“嘎！嘎！嘎！嘎！”他旁边的鸭兄弟说：“小七，你又数错啦！”

    用石子儿摆出数字，这个可以举一反三，用瓜子儿摆数字，可以用身边的东西来学数字。我们经常会发愁怎么教孩子数字，这真是给我们一个启示：其实生活中处处有学问，我们可以利用身边的事物来教孩子们，既方便又贴近生活。你看，这幅画中狗尾巴和瓜藤不也像数字“3”吗？

    大家正在找小石子的时候，小七不见了。鸭兄弟们很是着急，在农场里到处找啊找，一直找到了向日葵地里。“小七！小七！你在哪里？”一直鸭兄弟看到了小七，“小七好像在那里！”哦，小七正在数叶子上的瓢虫呢。“嘎！嘎！嘎！到底有几只瓢虫啊？”

    到底有几只瓢虫，宇可以帮助小七，是有六只瓢虫还有13朵向日葵。这个真难，因为瓢虫在向日葵叶子上，比较小，而且所处的环境背景颜色杂乱，还有一只瓢虫躲在了向日葵花瓣的后面，一只又离其他只远，但是这些没难住宇，宇很快就都找到了这些小瓢虫，不过在数的过程中不是落下就是重复数。

    鸭兄弟们终于找到了小七。他们把小七带到花丛里。这里的花朵五颜六色，漂亮极了，蝴蝶在花丛间飞来飞去。“小七，数一数，这里有几朵花？”“嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！一共有八朵花！”这里的花可不止八朵。“不对！不对！唉，小七，你又数错啦！”

    花丛可真漂亮，美丽的花朵吸引了很多的蝴蝶，小七怎么有数错了啊！

    这时候，一群奶牛从远处走过来，鸭兄弟们想让小七数一数有几头奶牛，“小七，数一数，这里有几头奶牛啊？”过了好一会，大家也没有听见小七的回答。这时候，一头奶牛纳闷地问：“七只鸭兄弟怎么少了一只？”“嗨！我看见一只鸭子往远处跑了。”另一头奶牛回答道。原来调皮的小七又不见了。

    美丽的花朵旁边不仅有蝴蝶在翩翩起舞，还有几只小蜜蜂在忙着采蜜呢！我们来数一数，宇在我的引导下一只不差一只不多的数了出来，“宇，不仅要数的对，而且还要注意方法，不能乱来，否则会数错的。”

    原来小七又跑到一棵苹果树下。“哇，这么多红苹果呀！我喜欢吃苹果！”看着红红的苹果，小七馋的直流口水，但是它个子太矮了，够不着苹果。

    宇数了数图片上的苹果有六个，宇说：“妈妈，树上只有六个苹果，可是有七个鸭兄弟，不够他们吃怎么办啊？”哈哈，看来宇在日常生活中已经和妹妹养成了分享的好习惯，看到这里宇已经替鸭兄弟着急了！是啊，我数了数也是六个，我就问宇：“你说怎么办呢？”宇想了想说：“可以把一个苹果分开！”好吧，只能这样了。

    鸭兄弟们过来了，他们一个叠一个地把小七送到了苹果树上。小七差一点儿就摘到苹果了，他急得大叫：“再近一点儿，我马上就够着苹果啦！”鸭兄弟还忘不了让小七数一数：“小七，快数一数，树上有几个苹果？”这时候，有的鸭兄弟看到池塘里有鱼，兴奋滴大叫起来：“快看哪，伙伴们，池塘里有好多鱼哦！”

    好有爱的鸭兄弟啊，为了让小七吃到苹果，他们想出了叠罗汉的方法，帮助小七够苹果。更有趣的是鸭兄弟时刻记着他们的任务帮小七学数数，在颤颤巍巍叠罗汉摘苹果时都 记得让小七数一数树上有几个苹果。宇数了数：“咦？怎么又成了八个苹果了！”“可能是刚才有个苹果被树叶挡住我们没看到吧！”我忽悠宇说，“这下子够他们七兄弟吃了！”“妈妈，还多了一个，若是小七猜对了就奖励给他吧！”“哈哈，宇的这个主意真是棒极了！”

   小七正准备摘苹果，有的鸭兄弟却要去河里捉鱼，一只鸭搭成的梯子晃动起来。“我要吃鱼！”“等一等！”“不要乱动啊！”“哎呀呀！”结果亚兄弟们“扑通、扑通”都掉进了池塘里。

   真是热闹的场面啊，我在读鸭兄弟的话得时候运用了不同的语气声调，逗得孩子们哈哈大笑。接下来我们三人一人一句模仿图中的鸭子的语气进行表演，我启发他们，他们用动画片中不同角色的语气来读更是让人啼笑皆非。

   小七爬到岸上，让鸭兄弟们赶快上来继续摘苹果。鸭兄弟们让小七数数池塘里有几条鱼，数对了的话就一起去摘苹果。“小七，数一数有几条鱼。”“数对了的话，我们就去帮你摘苹果。”“嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎九条鱼！“

    鸭兄弟真是时刻记得自己的任务啊！即使现在是落汤鸭，也不互相埋怨，在小七的再次要求下也没有不耐烦，而是还要教小七数数字。还好，这次小七数对了，小七没有辜负鸭哥哥们的指导啊！我告诉宇：“宇，你看，小七是弟弟，当弟弟需要帮助的时候，鸭哥哥们都尽力而为。那么你是哥哥，应该保护妹妹，帮助妹妹。当妹妹需要做什么的时候，你也应该努力想办法帮助妹妹！”

    这次，小七终于数对了。鸭兄弟们跑到岸上，围着小七高兴地跳起舞来。“太好了！”“哈哈！数对了！”“小七，你太棒了！”“数字真是太有趣了！”从此以后，小七爱上了数数，这当然也要感谢其他六只鸭兄弟啊！

    最后可真是感人的一个场景啊！难道不是吗?

有趣的故事情节、温馨的画面、充满乐趣的数字世界，故事和画面里隐藏的各种游戏、各种互动设计给我们带来了不一样的阅读体验，而且通过感受鸭兄弟们之间的互相帮助，孩子们可以感受到朋友亲人之间的友爱！这些元素都能给孩子带来阅读的快乐。

除了精彩的故事之外，这本书还提供了有多种玩法的36张小卡片，数字涂鸦纸，我们可以借助这些辅助产品去完成和丰富“讲故事”的过程，启发孩子们的多元智能。本书还可配合洪恩点读笔使用，分享到故事的中英文朗读、好听的原创音乐、朗朗上口便于替换唱练的歌曲以及有趣的有声互动游戏。

可惜我不会下载，不知道是没找对地方还是方法不对，使我的洪恩点读笔失去了用武之地。

但是这并不影响这本书的魅力：

百读不厌的故事，激发孩子的想象力；

其乐融融的亲子互动，增加家庭凝聚力；

天马行空的丰富画面，培养孩子的观察力！