20131128《The Boy Wasn't There》——为妹妹找朋友的小水鬼

阅读日期: 11月28日

   参与人员：妈妈和宝宝

   阅读绘本：《The Boy Wasn't There》

绘本特色：这本适合有英语基本功的孩子。

适读年龄：6-12

阅读心得：

今天一大早，彤彤就吵着不肯坐同学的车上学：为什么总是要坐他的车？

妈妈：因为只有坐他的车，才是最顺路的，而且妈妈终于可以坐在后座上给你讲故事了呀！多好。你不是一直喜欢我可以跟你手牵手的吗？

彤彤：可是我不喜欢听英语！

原来问题在这儿：彤彤又被妈妈“害”了。妈妈虽然是英语专业毕业，可是总是三天打鱼、两天晒网；所以彤彤不仅没有喜欢上英语，还讨厌妈妈读那么长的英语故事。

最后妈妈跟彤彤商量：我再也不会像昨天那样，念完长长的一页才来念中文，而是念了一两句英语就翻译。

彤彤答应了。

其实这是阅读方式的调整问题：孩子不喜欢的阅读方式可以随之适当调整，但英语阅读就是势在必行的了。很幸运的遇到一位同路的同学，而同学妈妈也非常希望孩子能接触英语，同学也很喜欢听我讲英语故事，所以我也希望这次不会再中断。

今天读的是《The Boy Wasn't There》的第三部分：ALLAN。前天读了第一部分、昨天读了第二部分。在这部分中，讲述了“鬼BOY”原来是生病的小女孩AGENLA的哥哥ALLAN。ALLAN在一次暴风雨中为了救落水的孩子而溺亡，因为挂念生病的妹妹而“飘回”，直到为妹妹找到了SARAH才离去。SARAH和AGENLA因为ALLAN而认识，进而成为好朋友，一起长大、各自结婚，并将自己生下的第一个儿子取名为ALLAN，以纪念她们友谊的牵线人：ALLAN。

在今天的阅读中，妈妈特别注重按照彤彤喜欢的阅读方式来读，结果她欢喜得不得了。可见所有孩子的问题，归根到底，不过是父母的问题。