生活处处皆锻炼逻辑思维能力的“活教材”

宇秀妈咪楼主

逻辑思维能力对于一个孩子来说是认知发展的重要方面，也是孩子日后学习、写作和数学的基础能力。记得有个专家这样说：“中国人的思维方式讲究感受性，容易陷入情绪而影响思考能力。”我觉得我就属于这种人，总是受第六感觉的影响做事情。可是我们也知道逻辑讲求思维从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。现在很多大学生不知道如何写论文，小学生一写作文就头疼，或者数学成绩不好，更甚者有的孩子在回答老师的提问时没有逻辑，还会跑题。

培养孩子的逻辑思维能力不容忽视，很多家长说这难啊，找到一个合适的教材更难，当然《漫画脑力风暴》这个教材是值得看看的，可是生活中其实处处皆锻炼逻辑思维能力的“活教材”。

例一：对数字概念的感知

孩子对数字的学习是最早的，刚开始是口头背书1——10。对于这个口头背我想是需要的，只有有表达的基础，才有数数的开始。给孩子买水果了，先吃一个解解馋，然后拿出10个水果数一数有多少个；要上楼梯了，不要抱孩子，上一个台阶数一个数。这样孩子乐于自己爬楼梯而且还感知了数字的递增。等孩子再大点，在纸上写上数字贴在台阶的一侧，天长日久，孩子就记住了数字的样子。

例二：时间的感知

让孩子理解时间的概念有点难，我也不知道该怎么和孩子讲，所以采用了笨办法，无论干什么事情都说一下现在是几点了，想让孩子自己来感知什么时间做什么事情。比如早上：宝贝，现在已经七点了该上幼儿园了。该上幼儿园了：宝贝，八点半了，我们该出发去幼儿园了。中午吃饭后：宝贝，一点喽，午睡时间到了。

例三：对多少的感知

家有俩宝贝做什么事情都需要公平，尤其是在吃方面。吃糖果了，一人一半，大致分开也可以。可是遇到类似栗子这样的吃的时候，这个任务就交给宇了，我会给他10个这样的偶数食物，然后让宇来平分，我不知道他用什么方法，总之他能看看我提供的东西，然后就拨拉拨拉平分开了。

例四：观察能力的锻炼

最近呢一直在给孩子们看《7只鸭》，这本读物不仅有有趣的故事，而且有让孩子看一看数一数的智力游戏。从整体感知，从上到下，一步步，一面面，按顺序数一数。

走迷宫、玩拼图……这也是锻炼观察能力的好方法。

例五：阅读表达

这两个月来一直坚持与孩子亲子阅读，可能是处于应试教育的本能，我总喜欢在读完故事后，就故事内容提问宇。我想这样做一是可以考察一下孩子的记忆力，还可以考察孩子的语言逻辑表达能力。多问孩子几个是谁？在干什么？为什么？你认为呢？爸爸妈妈们，不要小看了孩子们的能力，也应了解孩子们的表达能力也是从这些聊天中锻炼出来的。

呵呵，还有一些类似的生活小方面，只要用心，生活处处皆学问！