昨天去书店换书，在路上他问我纳米和微米哪个更大，我就瞎猜，于是他就给我讲，当然讲完了我就忘了，好像有个什么一百万，我问他从哪里看来的，他说是在《赛尔号疯狂试验室》中的一本里看到的。

其实儿子每次向我提问题，我关注的都不是答案本身，反正我也听不懂，我关注的只是这些个问题发生在一个八岁的孩子身上的现象。

学校给在书店办的借书证，我开始并不是很愿意，因为我家的书很多，他根本看不完，而且经常往家里进书出现的后果就是他不再像从前那么热衷于读书了，甚至不再热衷于去书店，我想如果减少一下读书的时间应该效果会更好，毕竟孩子的天性还是玩占得比较多。但是有一次他在书店里发现他曾经买过的两本赛尔号疯狂试验室系列也在借书区域，于是就开始了疯狂的借书之旅，那套书借助动画片赛尔号的主人公，里面讲的却全是科学知识，许多小知识点在其中，他看得是津津有味。每次书拿回来，他总是一口气就读完，可能借书和买书的感受还是不一样，那书不算厚，一天之内就读完了，所以我有时会很置疑他是否真的认真读过，但是每次听他给我讲的东西，我又觉得他确实是在认真看了。尤其让人稀奇的是他的记忆力，在我看来很枯燥无味的数字，他却总是分毫不差地说出来，这可能就是天分了。

在汽车上，他给我很认真地讲纳米和微米的问题，我也装作能听懂的样子。其实我在想一个事情。

似乎是我二十岁左右时，有一次父亲的一个战友去家里，带去的还有一个八岁的小男孩。那个小孩子与我平时看到的小孩子完全不同，他懂得的东西特别多，让我甚至觉得自己是个无知的小孩子。他问我喜欢做什么，我说我在学裁缝，当时裁缝也是个不得了的工作，那时遍地都是裁缝铺，我想着我怎么也得学门手艺吧。结果他对我说，姐姐你光学裁缝不行，你得学设计，这样才有前途。当时我就震撼了。这件事让我至今记忆犹新，我觉得一个培养得好的孩子，在童年时就能如此光彩夺目，后来这个小孩子没再见过面，他的父亲在军中任要职，但这个孩子是抱养的，我觉得除却天分，环境的培养一定是占了很大的比重的。

昨天我坐在儿子身边听他跟我讲这些很深奥的知识，我又震撼了。