宝宝还有一年多就要正式步入小学的生涯了。在此之前，对于小学的生活和学习，宝宝肯定还需要一定的时间去了解。而作为母亲的我当然也不能闲着了，为宝宝作好幼小衔接的工作是十分重要的，上学了，什么最重要，顾名思义当然是学习啦。之前，我没有太多的思考过，学习力是什么，看了这本书的封面我才认识到学习力=学习能力+学习动力+学习毅力。

学习力包含着三个方面的内容，但是如何才可以让这些方面都很出色呢？如何去培养这三个方面呢？带着疑问我翻开了这本书。

侧封是关于本书的一个介绍，让我们对于这本书有了一个初步的了解。

红色的底感觉很温暖，学习就应该是这样温暖的吧。

目录中看到本书一共有十二章。

推荐序一让我了解到在秋天电子设备用的很少，而焦距和游戏作为上课主要的工具。

推荐二，秋田教育理念的独特之处，学习力的培养和提高是一种循序渐进的系统工程。

前言用数据说明秋田的教育特点：一，知识技能和活用并重的学习力。二，灵活运用的能力是今后必备的学习力。三，学习力背景。

看过整本书后感触最深的地方是第二章，餐桌是提升学生学习力的重要场所。对于中国的传统文化来讲，在吃饭的时候一般是不让多言的，说是对消化不好。可是，在我们家中父亲和老公是比较喜欢边吃饭边聊天的人。所以，我们家也喜欢边吃饭边一起谈天说地。可是，对于宝宝来说，吃饭问题却是一大问题呀。宝宝吃饭真的是很少在餐桌上吃，而且总要有人喂，所以更别说坐在一起聊天了。所以这个坏习惯要尽快改正。书中说只要和家人之间自然而然的互动，发挥了很大功效。平常会跟家人聊天的孩子，正确解答率也较高。但是，聊天不等于说教，如果在交谈的时候只是一味的说教，不但达不到交谈的效果，而且还会弄得孩子反感。孩子在说话的时候，倾听也是很重要的，并且要适时提出疑问或意见。对于孩子提出的问题一定要回答，即使当下并不知道问题的答案，也一定要把问题记住，查过后给孩子解答，千万不能不了了之了。提到这个话题，我又要反思自己了，前几天遇到过这样的事情时，我想着查过后再告诉宝宝的，可是后来一忙别的，把这事就抛到九霄云外去了，而且连什么问题都给忘记了。唉，感到有些愧对宝宝呀，以后这方面一定要注意了。

对于上班族的父母来说，工作肯定会有不如意的事情，那么与孩子谈工作的时候即使工作很辛苦也要用很开朗的方式告诉孩子，也可以向孩子吐露自己工作中的辛酸，让孩子有机会看到父母不同的一面。而且在谈论的时候，最好用具体的小故事，如果只是单纯向孩子抱怨，恐怕会让孩子的情绪大受影响。这样，孩子还可以从具体的事情中提出自己的意见，说不定还会很受用呢。

孩子到了某个年纪会变得不太爱说话，也就是青春期。这个问题我还是第一次听说，不过，看到书中写着，那么这个问题看似简单却很难处理妥当。这就要父母一定要保持冷静，接受孩子的这种变化。这种变化出现后，全家人要尽量一起吃饭，这一点是很重要的。不管孩子是否说话，都已经参于其中。不论什么情况都要先观察，如果迟迟没反应，那么再采取相应的对策。

本书的几个章节的内容分别是：

第一章：为什么秋田学生的学习力居全国之冠？

第二章：餐桌是提升学生学习力的重要场所。

第三章：打招呼可以培养学生的学习力。

第四章：家长要成为赞美孩子的专家。

第五章：家中要设定底线与原则。

第六章：父母要重视和老师或学校之间的沟通方式

第七章：孩子有正常的生活作息可以保持学习力。

第八章：跟老师合作，让孩子养成在家自学的习惯。

第九章：阅读能提升所有学科的学习力。

第十章：重视学习活用型学习力的能力。

第十一章：就连数学，也重视活用型学习力 。

第十二章：鼓励孩子参加地方活动，培养“交际能力” 。

其实，每个章节都有它不同的针对点，只要运用得当，相信孩子与父母之间的相处会更融洽。这样孩子在一个良好的环境中成长，父母以身作则，对于孩子来说起着潜移默化的作用，对于孩子的学习也有很大的帮助。最后，用书中的一句话来做结语吧：家庭、地方、学校的合作才是提升学习力的根本。