2014年1月2日星期四 天气：睛

  宝宝上一年级快有半个学期了，在这半学期以来，宝宝虽然没有取得名列前矛的成绩，但也不算太差。但每次与老师交流和沟通时，老师都会说“孩子在课堂上听课很认真，回答问题也很积极，就是字体很了草”，是呀，现在老师取消了飞信通知作业，每次宝宝抄回来的作业他自己回来都认不出来，还好，人家每次都有记录，比起有些同学不记录的，家长着急不知道作业的是值得表扬哈。

     但字体了草也得争取改正，虽然每次让宝宝练字时他是一百个不乐意，不过在这时候，我们收到了这本《托马斯和朋友·小状元手写描红·汉语拼音描红：声母、整体认读音节》非常及时哟，宝宝看到这本书也非常喜欢，拆开包装就开始写了起来！

《托马斯和朋友·小状元手写描红·汉语拼音描红：声母、整体认读音节》采用人教版标准手写字体，全面认知声母和整体认读音节。书写步骤、描红，配以有趣的图片和儿歌，让孩子在托马斯的陪伴下，轻松掌握规范的汉语拼音，为小学的学习打下夯实的基础！

这本书是使用风靡全球，深受孩子喜爱的托马斯和他的朋友们的小火车卡通形象，为孩子带来经过专家审定、严格依照人教版教材的标准手写体声母、整体认读音节描红。宝宝除了书写不规范外，还有就是b与 d 、p与q 、f与 t 分不清，也许是马虎、不认真的原因，有时拼写时常常出现混淆，拼读时也是如此。有了这本《托马斯和朋友：小状元手写描红》，宝宝地拼写时会念着里面的歌谣：b 爷爷听广播；d 小马跑得快；p 妈妈把水泼；m手摸小拱门；f爷爷扶拐杖；t风景特别美；n大门关着呢等这样边读边写，让孩子改掉马虎的毛病，书写更规范。

非常棒的一书，让孩子在和托马斯的互动中，进入日常生活世界，轻松掌握规范的书写，既开发幼儿的感知，又锻炼手部肌肉群，为小学的学习打下夯实的基础！对孩子实用《托马斯和朋友·小状元手写描红·汉语拼音描红：声母、整体认读音节》，很喜欢！愿宝宝通过这本书能改掉书写了草，拼写字母混淆的不良习惯，愿宝宝学习的快乐，写得开心！～