家有女宝，现在4岁10个月。原来以为这么小的孩子，也就认识数字，知道10以内的数的大小，所有，收到这本书，是50以内的加减法，心想，坏了，这本书估计现在用不上了。拿给宝贝看，说，有点难啊，可能读小学时才会做，要不要送给正在上小学的牛牛哥哥？宝贝看了一下，没吭声。第二天晚上，睡觉前，宝贝说，妈妈我要做作业，就是那本托马斯数学的作业。于是，打开书，和宝贝一起看，宝贝马上就要做，让我拿来铅笔和橡皮。没想到啊，宝贝越做越上瘾，做完了数的等分，又要做数的比较，做完了数的比较，竟然还要继续做数的加法。时间已经比较晚了，让宝贝明天再做……就这样，除去白天玩得比较疯狂，晚上一碰到枕头就睡着的情况外，宝贝做了三天，做到了减法。今天，更是去特意买了一盒彩色铅笔，准备做后面的涂色。

其实，一直不知道该怎么对宝贝进行启蒙，看了这本书后，发现，数学启蒙确实需要一定的步骤，一定系统性的。

正如本书，刚开始是做的数的等分。从最简单的平分两组，到分四组，分八组。第一个分两组的时候，又是孩子感兴趣的坐车，宝贝很快就做完了，而且做的很正确。到了第二页，分邮包的时候，数量增多了，宝贝就有点拿不准了。如何是两个孩子坐在这里，分这八个邮包，宝贝肯定会一人一个，一人一个，这样轮流分，最后能准确地做到平分两组。于是，和宝贝采取了画圈的方法，宝贝最后做的也很正确。平分四组了，和宝贝画不同的符号，宝贝也做正确了。在这里，想到了数字棒，如果孩子使用实物，会做得更快更好，理解也会更深一些。或者书中设计人物和对应数量贴纸，孩子也能做和理解的更好，不过那样书的成本就高了，呵呵。做到分八组了，宝贝看到八架飞机和八个括号，直接就协商1 了，对应的很好啊，呵呵。做到最后两组数的等分，就很像乘法了，不过宝贝都是一个个数的，看着真累啊，呵呵，不过人家说的很带劲。

接下来，做到数的比较，宝贝特别喜欢画等号、叉号、大于号和小于号，可能以前从来没有和她画过的缘故吧，对于新鲜事物，宝贝还是有着极大的热情。

再接下来，做数的加法了。和宝贝说明做法后，宝贝就数着手指头脚指头开始做了，呵呵。有趣啊。突然想起那天，朋友说起自己读小学二年级的孩子做加法的事情，有点疑惑，宝贝现在都会了，上小学后会不会觉得没什么可学的，导致上课不认真听讲呢？

后面的描红，宝贝兴趣更大，因为就像游戏啊，游戏中学习知识，是最轻松最快乐的吧。期待着这周和宝贝的描红啦，呵呵。

真不错！！！

托马斯的这套很齐全啊

回复 3# 欣颀


其实我很想要描红的，呵呵。

回复 2# sisishaoshao


还行吧。今早起床自己又翻看了一会，呵呵

看来宝贝对这个很有兴趣啊

回复 6# 喇克


是啊。以为自己很了解宝贝呢，结果太自以为是了。