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我的养育之道——“没有规矩不能成方圆”
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我这个做母亲的并不合格，在孩子四岁半之前，我都没太管孩子，一直是散养的。只能“养”为目的，没有达到“育”的要求 直到我发现儿子有好多不良行为，才开始寻找“养育之道”。现在我觉得还有好多要学习的地方，关于教育类的书也看过不少了，它们都给我帮助很大。
孩子眼里，我是个严厉又温柔的妈妈。“严厉”是因为我做事是有底限的，比如：学习的时候一定要端正态度（不会的可以空着，会做的空着绝对不成）、写字写得乱一定要重写、做事情的时候不能三心二意（吃饭的时候绝对不允许看电视，而且不能超过半小时）……而我通常都会给孩子三次改正错误的机会，如果再犯错误的话，当然就是“打屁屁”了。从此儿子明白了一个道理：“事不过三。”当然，只要不触极我规定的底限，我还是很温柔的。
在这个底限之内，孩子喜欢做什么都可以做：
屋子弄得乱乱的没关系——“妈妈可以帮助你收拾屋子。但玩具你要自己收拾。”
想去玩水没关系——“打一盆水，只要不浪费，可以随便玩，记得穿上小雨衣。”
铅笔、橡皮、玩具坏了、丢了，没关系——“你不是自己有零花钱嘛，文具盒里少于五支铅笔。妈妈就卖给你一支。”
出去自己玩，没关系——“记得第一条：安全最重要！”（当然，衣服脏了什么的都是小事情，我不会在意的，洗呗！）
和小伙伴起冲突，气得哭着回了家——加以引导：“想想你们一起好好玩的时候，多快活啊！”
自己的事情自己想办法，有了难处自己解决不了可以找大人帮忙。——儿子出门一点儿也不怯场，大大方方的，遇到事情的时候也不慌张。
在他遇到事儿之前，我都会给出建议，听不听那就是孩子自己的事情了，他有时按着自己的主意办错了，我就会笑着说：“妈妈还是小孩子的时候，也做错过。所以我才知道那样不行啊！”从此孩子总笑着说：“不听妈的言，吃亏在眼前。”
当然，我也有不对或不知道的时候，那里儿子又会笑我：“你上学的时候怎么学的？啊”我就会回道：“你当你妈是超人啊？自己查字典、找百度去。”儿子又知道了：原来上网什么都能查到。
家里的一些事情只要他能做，我都叫他参予。有时他很懒，不想动，我就说：“这个家是我们的家，你为什么不去干活？”当然，少不了鼓励，做为大人的我向孩子示弱，事后给他一个亲密的拥抱，一个甜甜，充满感激的吻……像秋天买的大白菜在楼下晒蔫，然后腌酸菜。总共有二十颗大白菜，一颗要有八斤左右，搬白菜是我交给儿子的任务。六岁的孩子一次一颗白菜搬到二楼家里去，还要一颗一颗码在阳台上。因为这件事儿气得我婆婆直骂我，说给孩子累坏了。呵呵呵……
我最喜欢对孩子说的一句话：“每个人都有每个人必须要做的事情。在我们做完必须要做的事情之后再去做我们想去做的事儿。”并且以身作则。
我努力地在“温室花朵”和“野生杂草”之间找平衡点。在培养起了阅读的好习惯之后，我发现这种亲子阅读的教育方式不着痕迹地影响着孩子的思想……
“没有规矩不成方圆！”——在我看来，孩子就是一颗小树，我们做家长的得不断修剪才行。我的有些行为在很多家长看来，是很惯孩子的，可是又有一些行为在别人眼里是很严厉。
随着孩子渐渐长大，2013年，他正式上学了，我的苦恼又多了一重：在老师和孩子之间存在着不和谐！这种不和谐是中国的填鸭式教育方式造成的。当然，“适者生存”，我只能在孩子和老师之间周旋，聪明活泼、有主见的儿子在老师眼里是淘气、不听话、有主意的。我不希望孩子变得呆板，没有灵性，所以必须要让他懂得：学校，有学校的规矩！走向更大的社会，也有社会本身的规矩……
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规则是一定要的01-18 14:04
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教育孩子确实需要一定的规矩01-18 16:40
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亲做的很不错了，我也坚持原则的01-19 11:29
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做的真好，学习了01-19 13:59
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