书封面上的这句话，相信很多家长都会认同：在现代社会中，给孩子千万财产，给孩子十栋房子，给孩子上最好的学校，不如教会孩子生存的能力。

      也是因为这句话，激起了我对这本书的更大兴趣。

      因为这本书与自然有关，在介绍这本书之前，我觉得有必要先介绍一下作者。这本书的作者是美国的约瑟夫﹒柯内尔，是当今美国最负盛名的自然教育家，加利福尼亚州立大学自然科学学士，在美国童子军中担任自然学家一职，1979年，他创立分享自然基金会，著有《与孩子共享自然》、《聆听自然》、《教出孩子的生存力》等书。

      为了让人们更好地认识自然，在这本书中，介绍了一套完整的流水学习法，孩子或者成人可以通过一些游戏，激发人们用心感受自然，感受生命，拓展想像空间，增强凝聚力。当然，这套学习法不仅适合孩子们，也适合成年人，书中还配有在游戏中的孩子、成人的插图。

      我觉得书中第一章《感受自然，感受生命》和第二章《深入了解自然，唤醒自身感官》是先让读者了解一下大自然，了解决一下作者的流水学习法，为第三章作铺垫，第三章详细介绍了一些自然游戏，里面有具体的游戏说明，适应游戏的年龄、参与人数、游戏目的等等，是全书的重点，作者想通过这些丰富有趣的自然游戏，让孩子在游戏中培养生存能力。在游戏的具体操作中，作者结合自己的实际教学经验，告诉我们在游戏中应注意的问题和一些温馨小提示。比如在树的组成的游戏中，游戏结束时，作者提醒说：不要忘了将躺在地上的“树根”们扶起来！

                  

      在声音地图游戏中，在选择地点时，作者说要找到不受汽车或机器声影响的地点非常困难，但是，这些噪音恰恰是教授噪声污染的最好教材。从作者的这些话语中，我们可以看到作者对教育真的很认真，应该想了不少的方法，付出了不少。

      这本书列举的游戏适合3岁以上的小朋友参加，包括成年人。且不说游戏参与者，我觉得能组织这类游戏，真的很不简单，对本人、对参与者的各个方面都将会有很大的提高。可能是我们自身逻辑力不太好的缘故，在看这本书第一遍的时候，我觉得书中的游戏太难了，即使是一个人能玩的游戏，我也玩不了，结果看完第二遍以后，熟悉了一些游戏的玩法，我觉得孩子们通过这些游戏，不仅能增长其自然知识，更多的是提高孩子的注意力、想像力等等。

      书的后面有一个附录A——种树的男人，看完这个，让我想了很多。

      当然，书中还有很多精彩的内容，你还是自己看一下吧。

      最后，再次感谢磨铁春天亲子图书和宝宝地带工作人员，谢谢！