《教出孩子的生存力》这本书是年前26号收到的，当时快递说：“赶快来取啊，明天我们就不上班了。”听后我赶紧马不停蹄将它取了回来。真好，这就是我寒假所要汲取的精神养料了。每年的假期，回娘家时，我都会带上一两本书。同住在娘家的嫂子跟我爱好相同，也喜欢带书回家。今年她带的是《最美好的时光在路上》，而我带的这本书是《教出孩子的生存力》，呵呵，竟然都是跟户外相关。

这本书纸质很好，有韧感。字看着也舒服。图片很美，透射出生命力。但是内容需要琢磨领会。这本书带给我很多的感想和启发。

一是关于户外活动的。我们的8孩儿俱乐部活动主要分为4块儿：读书、实验、演出和户外。读书以阅读和写博为主。实验挂在了小牛顿科学馆，定期上课。演出由梓妈负责，定期给孩子们排节目，走穴演出。户外活动主要是参观及社会实践等。去年我们一起成功组织了大型团队尧山滑雪、车溪游等，小范围地组织了烧烤、春游、软排比赛等，孩子们对户外的兴趣非常大，越来越大。《爸爸去哪儿》片子的风糜，也带动了孩子们户外自主实践的强烈兴趣，为此我们还计划筹措一期厨艺争霸赛。老实说，我们是真的想向书中倡导的那样，多带孩子们到自然中去，为的就是，锻炼出强健的身体，获得坚强的意志，学到书中没有的知识和哲理，提升团队协作的能力，感受自然的神奇与美丽，发掘大脑的潜能，懂得生命的意义，开启人生的大智慧，发现内在的自我。

设想是很好的，但在组织实践过程中我们也发现了许多问题。这就引申出第二个方面的思考。

二怎样的活动才能让孩子用心去感受，去体会，并投入自己的情感呢？而不是浮于表面的活动形式。正像书中所说，“来此地参观的150个人里，他只看到3个人仔细欣赏了这地球上最壮丽的自然景观。”我希望我们的这个团队，能在原有基础上做得更好，我们所想唤起的也是我们内心深处的东西——真正地热爱自然，热爱生活，感恩生命！
本书作者，美国的约瑟夫•柯内尔，一位真正的自然教育家给我们传授了一套完整的流水学习法，用诸多的文字教授我们许多新奇有趣的自然游戏，激发我们用心感受自然，倾听生命。我一直在仔细地看这些游戏到底要怎么样玩？——真想亲身参与啊，在以后的活动中我们也好适机运用。说几个书中列举的小游戏哈：

比如：猜猜动物
描述动物的形象，让组员来猜。
小妞说：妈妈，这个我们也可以玩的。就像电视上的“我来比划你来猜”。

比如“蝙蝠-飞蛾”的那个游戏（书上的游戏章节建议也有页码就好了），一个人闭上眼睛抓其他人。当他喊蝙蝠时，别人需要答“飞蛾”，这样他就好根据声音来判定位置而抓人了。想想这个游戏应该简单又好玩的。

比如“我是摄像机”，一个人当摄像师，一个人当相机。相机闭上眼，当摄像师找到合适的景片时，就拍动“相机”（人装扮的）的肩膀，哈哈，想想当时惊奇的场面，肯定会有惊喜和意外哦！

比如“我是一棵树”或者“集体扮一种动物”的游戏，这都是组合游戏，每个人要负责扮演其中的一部分。总而言之，都是一些参与感、分工、协作很强的游戏。

书里讲了很多很多关于有趣的自然体验游戏，可惜都是文字版，虽然有几张照片，却无法看到游戏全貌，也无法亲身参与感受精彩。回头我再琢磨琢磨，看如何把这些好玩的体验游戏带到我们的活动中去。更主要的是——走入沉思的世界，真正地像珊瑚的触手一样去感知周围的一切。

最近忙于工资改革，补发4年绩效工资差额等许多事务，所以，只匆匆写了两点心得，还望见谅！

感谢北京联合出版公司
感谢宝宝地带提供试读机会

孩子的生存力是非常重要的

回复 2# 小小菲儿

是啊