畅畅这个寒假我琢磨着给他布置一个写字的作业，要不然我上班去了，他白天光在家里玩啊。经过一番考虑，商量，探讨，我们达成了如下协议：从《四五快读》第二册开始，每天晚上我在田字格本上写8个字，第二天一整个白昼，随便什么时候，畅畅在后面每个字跟写5遍。等我下班后给他贴奖励小贴纸，这小贴纸还是当初诱惑畅畅练习拍皮球时的道具，没用完剩下两张，闲着也是闲着，搁置久了就浪费了，索性用在写字奖励上吧。事实证明，这个看似随意的奖励小贴纸居然起到了相当大的作用，小孩儿还真是好哄哈。另外，为啥不从第一册开始写呢，主要原因是第一册不在我家借给同事家娃去读了，次要原因是第一册的字畅畅基本上都会写。

                第一天我竖着写了八个字，中间隔开了一行，本意是怕孩子累着了，可以上午写四个字，下午写四个字，结果畅畅把中间这一行空格当成了画画的地方。我回来一看，写得真棒，就奖励了一个“NO1”的贴纸。

                 第二天一回家畅畅就拿出本子给我看，我差点就震惊了，不是只要求每个字写5遍吗，怎么一行全写满了。畅畅说：“是奶奶让我写满的。”我说：“不用不用，写满太累了，你的小手还不能写这么多，每个字写5遍就足够了，足够了。”

             今天他得到了两个奖励贴纸，因为这份功劳和苦劳。

              奶奶从厨房走来，成就感十足的说：“看，我们写了这么多！”

               我特意和奶奶解释强调：“写5遍就行，咱现在又不是小学生，只是让他有个写字的概念而已，万一这一次写烦了，下次不写了就得不偿失啦，细水长流。”

           第三天，我说：“畅乖乖的田字格在哪里，妈妈要给你贴贴纸喽。”

          畅畅拿出来，咦，怎么每个字只写了4遍呢？

         畅说：“连你写的，一共5遍。”

          好吧，没事，少写一遍也无所谓。

           这次他说：“我想要贴顶呱呱。”没问题，给你贴个大红色的“顶呱呱”。

第四天，显然这又是奶奶的功劳。现在的奖励贴贴都是由他来选择啦。

第五天，一个字写四遍成了常规。

第六天，比较潦草

第七天，大善。

第八天，太棒了。

第九天，"藏"太多笔画，多占点地儿。

第十天：

接下来：