那天和女儿一起去散步，接到了快递打来的电话，原来是《我的优点是什么？》到了。刚好女儿在旁边，就急忙把快递打开，看看里面是不是她喜欢的故事？女儿看到书名叫《我的优点是什么？》她也反问了我这个问题？女儿问这是在寻找优点的故事吗？女儿在奇怪，优点不是每个人都有的吗？为什么还要问自己的优点是什么？


            
  
    封面是一名可爱的女孩，旁边围绕着鲜花。脸带微笑的女孩，脸泛红晕，多么的可爱呀。女儿很喜欢封面这个女孩，虽然她还不知道这女孩叫什么名字？女儿说，喜欢是没有理由的。当她知道里面的女孩叫小爱，更是觉得这个名字很好听。原来女儿有个同学，也叫小爱的。这一下子让女儿觉得这本书特别的亲切，好像在看自己同学的故事。

   可是故事里的小爱对自己一点信心都没有，她觉得自己是个没有优点的孩子。看到小爱这么烦恼的样子，女儿也在帮忙想办法找她的优点了。个子不高是不是缺点？力气不大是不是缺点？跑步不够快是不是缺点？考试没有满分是不是缺点？这些问题女儿也在思考。可是我们一致的答案，这些都不是缺点。


              

    身高不是由我们可以决定的，孩子这么多，有高有矮也是正常的事情。而且女孩本来力气就不大，有多少女孩力气是很大的。总之小爱想的，女儿觉得都不是问题。那小爱会有什么样的优点？女儿一时也想不出来，可是她的同学小爱，女儿就知道她有什么优点。我让女儿说说看，她说同学小爱的优点就是成绩好。可是故事里的小爱成绩不算特别优秀，那到底什么才是她的优点呢？

   朵朵是小爱的好朋友，小爱自己找不到优点，想请教朵朵自己有什么优点？可是面对突如其来的问题，朵朵也回答不了。看到好朋友这样，小爱更加伤心了，看到小朵流泪了，女儿也有一些伤心。如果这是她的同学，她知道要怎么说，可这个小爱不是同学。虽然这只是故事，每次和女儿读这样的故事，她都进入了角色，会因为里面的喜而喜，悲而悲。

      虽然前一部分看到小爱伤心，可是再看就发现，故事有新转机了。在第二天，朵朵告诉小爱，她是有优点的。小爱的手是全班最温暖的手，可以温暖同学。小爱知道自己的优点心里很高兴，女儿也跟着高兴起来。一个寻找优点的故事，一个让孩子自信的故事。自从书收到后，这本书已经成了女儿的新宠，还带着回学校和她的同学小爱分享了。

宝贝看地好认真啊。

是的啊 每个人都有 自己定的优点啊

这本真的好漂亮，羡慕亲

很喜欢这本绘本，太漂亮了

也是个不错的绘本