❤宝宝应变力❤+让孩子独立解决问题的同时给予引导提示

liufen96 楼主

谈到宝宝的应变能力，我也不是个很有经验的妈妈，但作为两个男宝的妈妈，我知道一点，那就是从小要让他们学会独立，而学会独立的前提就必须要有自己解决问题的能力，这应该就是所谓的应变能力吧。所以我经常挂在嘴边的一句话就是：“自己的事情自己做，不会做的也要尽量自己想办法。”现在，这句话说多了，有时候反而成了大宝教育我的话，比如，偶尔叫宝帮忙给我做点事情的时候，如果他在专心做某一件事不愿意帮忙的时候，就会反教育我：“妈妈，自己的事情自己想办法做，我在忙。”让我好无语。

当然，孩子的应变能力也不是天生就存在的，有时候还需要我们父母的提示和引导，当孩子面对各种问题或难题时，有时候会自己想办法去解决，这时候家长可以静观其变；但有时候会因为实在想不出办法而失去自信，打退堂鼓，这时候家长就不能再静观其变，而应该给予适当的提示或建议，提示的时候还需要注意用商量的口气：你看这样是不是更好一些呢？如果那样做会怎么样呢？等等，当孩子按提示自己完成时，也会有很大的成就感，增加自信。不过家长要注意，只能提示和引导，不要一味地让孩子一定要按自己的方法或手把手地教孩子去解决问题，这样孩子就会失去自信，没有成就感。

记得在大宝八九个月大的时候，正是学爬的年龄，可那时候是冬天，不仅穿的衣服多，而且在地板上爬也冷，所以只能在床上学爬，可是穿得厚厚的在床单上学爬还真不是普通的费力，每次宝想往前爬的时候，手一用力脚就自然地往后退了，所以宝最先学会的不是往前爬，而是往后退。有一次，宝的前面放了他最喜欢的玩具，一个捏了会叫的企鹅不倒翁，他拼命往前爬想去拿，结果一爬就往后退，反复爬了几次宝看到离玩具越来越远了，就开始想哭了，也不想爬了。让我有点想把玩具直接递到宝手里的冲动，不过还是忍住了，开始想办法教宝如何才能拿到玩具。我在旁边示范了几下翻滚的动作，想让宝用打滚的方式拿到玩具，结果宝不干。然后我故意站在宝的脚那头，示意宝转过来，结果宝按我的方法转过来了，这样就是脚朝玩具的方向了，我说宝贝快爬，结果宝爬一下就往后退一下，这样离玩具就越来越近了，最后宝的脚先接近到了玩具，他反过头来一看，开心地笑了，爬得更欢了，最后终于拿到了玩具。教了这一次后，宝每次想拿什么玩具，都知道要脚先朝玩具的方向，再开始后退爬。所以大宝是先学会了后退，再学会了走路，最后才学会了往前爬，把先学爬后学走的顺序给颠倒了。

印象深刻的还有一次是在大宝学走路的时候，那时候还不太会走，但已经会扶着茶几沙发走得很稳了，有一次他想穿过茶几走到旁边的桌子上拿自己喜欢吃的小馒头饼干，结果中间有个凳子给挡住道了，宝试着用手去拿，结果够不着，然后就在那里大叫，喊着要饼饼，我和宝外婆听到他叫，宝外婆第一反应就是过去把饼干直接拿给他，我马上制止了，想让他自己去拿。我指手划脚地和他说，告诉他可以用手把凳子轻轻推过去一点点就能够得着，要不然还可绕一下路，从凳子这边过去拿，宝看了我的手马上反应过来了，立马扶着茶几走反方向绕过去，终于拿到他的饼干了。其实当时我更希望他能选择把凳子推开一下，因为这个方法更简单。

所以，很多时候，如果不是会涉及到孩子的安全问题，我都会让孩子自己解决。比如：拿高处的东西，如果不是端开水或很危险的东西，我会让宝自己想办法，他会先端来一个矮凳子，如果够不着的话就会再端高凳子，第一次的时候我会提醒他，要端结实不容易打滑的凳子，从下一次开始宝自己就会选择用什么凳子了。还有宝刚开始学穿袜子的时候，怎么都穿不上，要不然就是方向不对，而紧一点的袜子就更难穿了，每次让他自己穿就不高兴，后来我选择了比较大一点没什么松紧的旧袜子给他穿，等他反复多穿了几次掌握了方法后，故意给他买了几双带有米奇漂亮图案的新袜子，他看到了新袜子不用我的提醒自己就主动地每天穿新袜子了，虽然新袜子有点紧不太好穿，但他也每天高高兴兴地自己穿。像这样的小事还有很多，现在，大宝在生活自理方面几乎都不用我管了，偶尔还会帮我洗碗拖地，虽然效果不明显，不过他愿意帮我做我就已经很满足了。

现在大宝慢慢长大了，碰到很多简单的问题都不用我们提示，会自己解决了。“自己的事情自己做”这句话现在被他经常挂在嘴边了，还时不时地拿来教育弟弟。比如：我帮弟弟穿衣服的时候，或我喂弟弟吃饭的时候，他偶尔会来一句，弟弟羞羞羞，还要妈妈帮忙，自己的事情要自己做嘛。

说白了，孩子的应变能力都是在生活实践中积累的，当然还有环境的多样化也是须要的，所以只要在没有安全隐患的前提下，多让孩子动手，提供一些实践锻炼的机会，多让孩子接触不同的环境和不同的人，在实践的同时也多向孩子提问，提示孩子有时候完成一件事情可以利用不同的方法，给孩子独立完成事情的机会。感觉这样应该可以锻炼孩子的应变能力吧。

02-26 11:16