“妈妈，上不上呀？”早晨一睡醒，这是小家伙必问的。

        “上呀。快点儿起床好不好？”这样的一问一答我已经习以为常了。

        “什么时候才上完学呀？”小家伙今天好像不大高兴呀。今天星期三，这才上了两天学，就又烦了？

        “还要再上三天学，就又过星期天了。”

        “怎么还有好几天呀？”看来小家伙真是上了这两天学就烦了呀。

        “昨天你是不是搭了一个圆形的城堡啊？”我赶紧给她差开话题，想转移她的注意力：“那个城堡好漂亮呢。妈妈看到老师照的照片了，还有几个小朋友跟你一起玩儿了吧？”

        “嗯！那是我们在玩区域的时候老师拍的。”小家伙又有兴趣了：“妈妈，我在幼儿园学到好多本领呢。”

        “昨天没有分享饼干，因为小一班的小朋友表现得不好。”小家伙接着说：“**表现得好，**表现得不好。”

        “月月表现好不好？”我问她。

        “好！”小家伙可能是想起幼儿园的好处了。我趁机给她穿上衣服，已经七点半了。

        

        幼儿园要求小朋友们八点之前入园，八点钟开早饭。所以我们不能在家吃饭，要不然她就跟不上幼儿园的节奏了。

        按说七点半起来了也还不算晚，但是她光在那儿磨蹭，一会儿摸摸这，一会儿摸摸那，给她洗脸、收拾、扎辫子、量体温，不知不觉就快要七点五十了。

        “快点，快点，要迟到了！”我开始催她，可是她还是不紧不慢的。

        “我们起得晚了。”小家伙还一慢一慢地说。这句话是我经常跟她说的，她都学会了。

        “今天起得不晚，但是再不快点儿就又要迟到了，小朋友们都开始吃饭了。”我边收拾，边急急地说。

        我一边换衣服，一边催月月爷爷给她穿外套，换鞋子，可是小家伙就是不配合。唉，每天都这样。我火了，朝她喊：“快点快点呀！”

        小家伙也烦了，就是不配合。

        月月爷爷说我：“别说她了，夸她两句她还愿意听，越说她她越不高兴。”

        小家伙也发飙了：“再说我，我就恼了！”

        她恼，我还恼呢！

        一看表，马上就八点了！“快点儿，快点儿。”我拉着她就往外走。

        幸亏不远，到幼儿园小朋友们正准备吃饭呢。小家伙高高兴兴地跟我说再见了。

        

        昨天，刚看了一篇关于不要催促孩子的育儿文章。说作为家长，要尝试和孩子一起放慢节奏去生活。这样做不仅事关家庭生活品质，而且对孩子的成长至关重要。放慢速度不仅仅是为了停下来喘口气，而是为了感知和感觉周围，去想象，去思考。让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣、从而让他了解自己是谁，会做些什么。让他用自己喜欢的方式玩耍，以促进他把事物形象化、概念化，从而区分想象与现实，言语与行动。孩子那些简单的玩耍，在家长看来那些无趣的事，正是自己的乐趣所在。

      

        这个我也同意，我也知道经常这样催着小家伙不好。可是，在现在的环境之下，能这样放任她慢慢来吗？没有事，不用上学的时候可以，可是上学的时候，这可是要迟到的！

        宝贝，快点儿！妈妈也不想这么催你，可是，在上学的时间，你必须要有点儿时间的观念，不能这样慢慢吞吞的。等放假的时候，妈妈会陪着你，陪你看蝴蝶，陪你做游戏，你想怎么玩儿就怎么玩儿都可以。

        

我们牵着蜗牛去散步　不着急！

回复 2# happy栋阳


呵呵，我也学学

慢点也没事

呵呵。。。我也学样催宝宝，我是个天生的急性子啊。

呵呵，我也是急性子

我家也是天天催，没辙呀

我家倒是孩子催我，呵呵，我起床墨迹

我家也是需要催

我们牵着蜗牛去散步　不着急！

这样的心态好啊 学习了

有个绘本叫 《别再说快点》，可是我们总是忍不住说呢

好像每个孩子早晨都是这样的情况，我们急，孩子不急，亲和我家儿子一样，我如果说今天晚了，他马上就会反问一句我们今天起晚了，接下来话就不断了。哈哈！说到底其实 还是孩子对时间的概念不是和我们站在同一条线上的。光的催这个毛病是改不了的。换点其他的办法吧，除了心态之外实际的办法也是要结合使用的。

文章写得都很好，要学会欣赏孩子的磨蹭，可是我们要上班，上班就有时间限制，怎么能不急呢？早起也是磨蹭，晚起还是磨蹭，真是不知道怎么办才好。

是不是孩子在家都这样呀！

是呢，还是孩子呢，不可以着急