首先感谢宝宝地带和北京科学技术出版社提供了此次试读机会。当时看到试读：我会表达自己系列，我就非常中意。因为引导宝宝学习最高的表达技巧，帮助宝宝更加顺畅而愉悦地进行交流在现在社会尤为重要。

   这套《我会表达自己》2系列有五本书，分别是《不要急躁专心把话听完》《不要哭清楚地说》《不要害怕勇敢地问》《不要慌张得体地说》还有我收到的一本《不要随口就答想一下再说》。

   故事的展开由一个老巫婆说起。老巫婆总是出发寻找喜欢说“不”、“不知道”的孩子。小猴蒙蒙就爱说“不！”“不知道”他总是专注于自己的玩耍，回答妈妈的问题漫不经心，总说“不”、“不知道”。老巫婆就对他施展了魔法。小猴的爸爸妈妈发现了蒙蒙的异样，不分昼夜的找书找办法帮助蒙蒙摆脱魔咒。

   它们想出一个办法，学蒙蒙也只说“不”“不知道”。蒙蒙的很多问题都得到爸爸妈妈如此的回答，蒙蒙显的很不高兴。这就是心理学中的共感，只有让人体会到了他做法带给别人的感受，才能令他深刻的认识到这种做法的错误。

   蒙蒙开始和爸爸妈妈约定在回答之前都好好思考。蒙蒙开始试着说出不喜欢的原因，随着蒙蒙表达的提高，他说“不”“不知道”的时候越来越少了，魔咒也彻底解除了。

   讲故事的时候，女儿一直听的很认真，可能在她幼小的脑瓜里在想，小哥哥为啥都说“不”“不知道”呢？因为一岁半的女儿处于语言发展的爆发期，什么话都爱和大人学，什么话都爱说，哪怕有时发音不准，说出我们都听不懂的火星文。但是孩子的发展有阶段性的，一般孩子两岁就会遇到孩子一生中的第一个叛逆期，有些听话的孩子会变的调皮，有些话多外向的孩子会变的突然不愿意开口。所以我们做家长的要防患于未然，多在语言中诱导、多给予孩子鼓励和肯定，也可以学学绘本中的蒙蒙爸妈，模仿孩子的行为、语言。让孩子自己得到对方的感受从而认识到自己的错误。

   培养孩子的语言能力还有一个小窍门就是做“懒惰”的爸妈。咿呀学语的宝贝总是从指着那个物品说“嗯嗯”开始的，多提问：“宝宝你要什么呀？”鼓励宝宝多开口说，教宝宝说。语言能力就会从中提高，让孩子明白说话是让别人明白他的意思。而不是宝宝小手一指，大人忙过去满足，久而久之孩子就觉得没有开口的必要了。