在申请该书试读的时候就抱着很好奇的心态进行的，音乐绘本会是怎样的一种感受呢，是故事的文字特别美吗？将故事和音乐能够融为一体该会带给你怎样的感受呢，正因如此对此书更加的期待，很幸运我中了这本儿童古典音乐绘本第二辑的《展览会的上的图画》。感谢地带，感谢北京科学技术出版社的大力支持。

      在给孩子讲之前自己先翻看了一遍该绘本，后来又将光盘放入笔记本中一边听一边在看绘本，如此有了音乐背景在看故事的时候仿佛有了意境，让自己置身其中的感觉。尤其是光盘里面的音乐很好听，有轻柔的，有节奏欢快的，还有低沉的，自己而言很喜欢，而且正是因为有了对故事的了解，这样在来听与其相关的音乐的时候才更加的相得益彰。突然想起了自己上高中的时候是有音乐赏析课的，那个时候很不喜欢，总觉得就是带着耳机听小提琴曲没啥意思，后来老师在给我们听音乐之前先将该乐曲相关的故事背景讲解一番之后在来听感觉大大的不同，有了心里的共鸣才能感受音乐之美。

    这本书是大开本的，这是一本能够带给你耳、目、心全方位享受。有怎样一种绘本能够将此很好的融合呢，打开音乐，翻开绘本，沉淀心情，开始进入展览会上的图画吧。

1.该绘本的耳——带给你丰富的听觉享受。指的是绘本配套的音乐了，根据画画作品来创作的，全张光盘16个钢琴曲目，由莫杰斯特.穆索尔斯基演奏，绝对是殿堂级的古典音乐作品，孩子们可以通过乐曲更好的去理解故事的内容。美妙音乐与故事达到了完美的结合。

2.该绘本的目——让你感受大师画作。绘本故事是通过展览会上看画进行的，所听音乐皆是根据画画内容创作的，因为有了音乐的铺垫让你对画内容有了更好的理解。

3.用心去体会——整个耳目心的融合就是通过有趣的故事进行的，故事用了最诗意的语言，配合美丽的画面，聆听动人的音乐。故事内容的形式是通过卡蒂和尼尔斯一边参观画展，一边听着阿尔贝演奏相关的钢琴曲目进行的。

      先介绍一个该故事的背景。莫杰斯特穆索尔斯基是俄罗斯一位非常有名的作曲家，有一天他参观了一位画家的展览，因为喜欢所以专门为它创作了名为《展览会上的图画》钢琴组曲，该作曲家力图用音乐的角度去诠释这些故事。绘本故事中的两个小主人公叫做卡蒂和尼尔斯，他们在阿尔贝提先生的带领下参观画展，两个又学画又学钢琴的会有怎样的感受呢，一路参观过程中，不禁勾起两个孩子画画的欲望，而陪着参观的阿尔贝则演奏了相关画作的钢琴曲目，绝对的赏心悦目。

      这幅作品的名称叫做“侏儒”，看画面对侏儒刻画的细致而且生动，尼尔斯还表演起了侏儒的样子，阿尔贝提演奏了对于的曲子，想象自己是一个行动困难的侏儒......

     接下来是第二幅画作了，单看画面你会想到什么呢，这是《古堡》，但是感觉规模不是很大的，颜色上看来给人一种凄凉的感觉。这首古堡的钢琴曲会带给你一种庄严、雄壮、沉静而缓慢、的感觉。听着音乐是不是也忍不住的要画一画自己感受到的古堡呢，两个孩子投入到画画当中。

      这幅画的名字叫做《杜伊勒里宮的花园》，是不是有一种春天的感觉啊，相比较前面的画，这一幅变得更加的活泼起来，此处在阿尔贝提弹奏曲子的时候孩子们也做起了游戏，欢快的音乐带给孩子快乐的心情，跳房子、跳绳的游戏让孩子在音乐的陪伴中开始的玩着。

      你看到什么了，是牛拉车吧，这幅作品的名称正是《牛车》，这里两个孩子扮演牛拉车，一个前面走，一个后面推的，“牛车”缓慢的移动，而阿尔贝先生演奏的钢琴曲则是刚强有力的，通过音乐向人民展示赶牛车的工作是辛苦而紧张的。

      两个孩子边看边玩的，一副副的画作带给了孩子不同的感受和体会。这一副是孩子们在欣赏《鸡脚上的小屋》，其实自己看的时候这幅画的感受并不强烈，好像没能感受到画画的内容，但是故事中的两个孩子很喜欢，而且还画了自己心目中的女巫小屋呢！

      当参观进行到《基辅的城门》这幅画的时候，孩子们的画展参观也接近了尾声。两个孩子还跟着阿尔贝提现在一起回忆了展览会上所有的画，而此时的卡蒂坐在阿尔贝提现在旁边侧耳倾听，尼尔斯则拿出画板开始画自己心中的基辅城门，当阿尔贝提先生的演奏结束后，两个孩子报以热烈的掌声，阿尔贝提现在也开心的鞠了一躬，好像真正的演奏会结束一样。

谦也很喜欢看这个绘本的，只是小家伙看画有的时候会有自己的出发点，

配套的音乐光盘很好听，孩子也喜欢跟着打节奏呢！