这本书是注音版的故事书，正好适合乐乐这个年龄段的孩子读，而且这本书讲述的故事也是关于像乐乐这么大的刚上小学的孩子的故事，所以对于乐乐来说，他可以自主阅读了。但是我看了这本书之后也被这本书所吸引，不知不觉得就读上瘾了。


    乐乐读完了，拉着我说：妈妈，你知道吗？这本书中的有三分之二，不是有五分之四的时候，直人是对的，光洋是不对的。其实我并不知道乐乐是从哪些方面来这样的区分，确实这个故事讲述了几个孩子围绕小黑狗展开的一些故事情节。


    当孩子们初次看到小狗的时候，因为光洋担心孩子们用石子去扔小狗，才拿了一个木棍，打到地上，而把小黑吓跑，光洋的初衷是好的，可是他的行为却引来直人的误解，直人认为光洋是坏孩子，是打小狗的坏孩子，可见孩子的眼里看到什么就是什么，都是靠表面现象而判断的，而同时因为这一次的误会，导致本来是朋友，同在托管班的直人和光洋成了仇敌。


    故事中的光洋很可怜，他被孩子们误会，而同时他也是很喜欢小狗的，没有办法，他很伤心，找到了京子姐姐，得到了京子姐姐都安慰和帮助，也让他和小黑成为了好朋友。其实不管怎么样，孩子们的初衷都是好的，他们都是对小黑狗有着爱心的，反倒是一些大人，故事中的几个老师，因为出于一些安全方面的考虑，而要把小狗送走。


    孩子们和托管班的老师为了能够照顾小黑，他们花了很大的心思，还好有一些家长能够理解孩子们的想法，最终帮助他们顺利的领养了小黑，孩子们最终可以和小黑一起玩，也可以帮助照顾小黑的宝宝。


     孩子们天生都是有爱心的，他们对于动物是非常的喜欢，看看他们为了小狗而做的一切就知道了，把自己的零食给小狗，为了小狗他们能够自己来管理自己等等。其实有的时候，我们大人是应该学习一下孩子，理解孩子，不要因为一些麻烦的事情，或者是担心责任的问题而让孩子的天性被磨灭，真是很糟糕的。


    这本书最经典的地方是他不仅可以引起孩子的共鸣，更加的可以引起大人的共鸣，我觉得小时候的我也是这样的，很喜欢小动物，逗逗小猫，逗逗小狗这些，和动物做朋友，可以很好的培养孩子的爱心。不过像我们现在生活在楼房里的真是没有了这样的一个条件，也没有一个好的空间，可以让孩子能够和这些小动物们亲密接触了。不过有条件还是可以养一些小动物的，我家就养了2只鹦鹉，虽然每天要照顾这两只小鸟，还要打扫卫生，可是对于孩子来说，他有了更多的观察和交往的伙伴。


    让我们大人也留住这些童真，和孩子一起和动物们和谐相处。这本书中也讲述了孩子之间的交流，也讲述通过小黑这只小狗，让孩子们彼此懂得了包容，也懂得了互相的关爱的故事。

看到这些有拼音的，我就像回到小学一样

回复 2# 小小菲儿

是啊

好有趣的书啊，拼音版对孩子的学习比较有好处

回复 4# 小Aric的幸福