观看《箱子屋》，走进孩子的世界

    2014年4月13日，我带闺女又来到了798艺术中心，上次是尤伦斯的活动，这次又有幸参与到话剧箱子屋的活动中来，感到十分幸运。换票之后，孩子就来到了剧场外的空地上，遇到了两个新朋友，美美和豆豆，大家拿起粉笔在地上画起来，玩的不亦乐乎。

要不是话剧开始了，画画对她们来说似乎新引力更大一些。

进入剧场，感觉空间很大，做的第9排，中间靠前，位置还是不错的。

（用手机照的照片，效果没有专用相机好，让观者见笑了！）

几个小家伙对零食的兴趣似乎也不小，先开动了，填饱肚子再说。

场景是一个由各种大小各异的箱子组成，开始后才发现，主人公是来自一个再婚家庭，父母双方都带着一个孩子，从而造成了各种冲突。

   这是漂亮的女主人公露露，她觉得天天夺走了本该属于自己的东西。只能跑到这个箱子屋里，找到属于自己的那份“主权”。她把小毛绒玩具摆成一圈，最中间那个是她最喜欢的熊猫，也代表了自己。从她假装给她们喂药，（你，又生病了，赶快把药吃了，咳咳咳……）可以看出，她的妈妈平时是怎么对待她的，从本意上以为对孩子好，但是根本就是忽略了对孩子的感受，没有认真的和孩子沟通交流过，这也值得我们现在的家长事后反思和值得改正的地方。

接下来，另一个男主人公天天出现了，他个子高大，但却十分胆小。用玩具枪、钢盔（饭盆）来企图保护自己。他也认为是露露抢走了本该属于自己的东西。

从而和露露发生了冲突，并企图赶走露露。

另一个小主人公出现了，他虽然个子不高，但是很霸道，这让人高马大的天天很是畏惧，并不像他的嘴上说的那样胆大、自信。

只有在晚上，男主人公才能安静下来，逃离喧闹和争吵，逃离爸爸和妈妈，企图用月光和熊猫来给自己带来安全感。从他凄凉的歌声中看出他的无助和极度缺乏安全感。

另一方面，他说要去奶奶家，等坐飞机到了，却发现奶奶并不在家，从爸妈的责备中可以看出，父母更多的是埋怨和职责，而缺乏对孩子真正的关心和爱，对自己最好的奶奶也不能总看到，这让孩子的精神寄托更加渺茫，使得自己更加无助。

两个小朋友通过敞开心扉，终于成为了好朋友。然后两个人一起用箱子搭好一个全新的“房子”。

这个新房子被小主人公天天发现了，他十分嫉妒，他觉得这应该是属于他的，于是他就破坏了这个房子，将房子拆的粉碎。

房子拆了，但是冷静下来的小伙伴们，忽然觉得大家一起玩不是更好吗？于是“冰释前嫌”，和好如初，三个人成为了好朋友，于是决定“造船出海”。这也寓意着孩子们一方面希望这是自己一个停靠的港湾，一个安全的处所，另一方面，他们希望能乘着船去实现自己的愿望，到达自己理想的彼岸。

在一片欢快的欢呼声中结束了，是一个不错的结局，但是留给我们的思考是深刻的。

最后，闺女还追星似的和小演员露露合影留念。

  《箱子屋》想通过教育戏剧的方式告诉父母，如何培养和教育孩子，不仅仅是我们陪伴其左右，更应该通过游戏和想象来解决儿童成长过程中的教育问题，让他们体味保持自己‘原创’的思维习惯和方式来独立面对世界。
     孩子主动参与思考，从情境中感受、体验并获得经验，从平等的交流中发现自我、建立自信，获得创新能力，这就是《箱子屋》的魅力和想达到的效果。

一个废弃的仓库、一堆废旧的纸箱子、一个熊猫玩偶、三个性格不同的“孩子”在这里相遇、冲突、对抗，最后通过游戏来化解他们之间的“战争”。没有华丽的舞美，没有炫目的灯光，甚至逻辑性很强的台词都相对稀少。《箱子屋》选择用一种最现实的形式直抵孩子的想象。孩子们借由自己的想象力建构了一个新的世界，他们在这里发现无数有趣和新奇的东西，自顾自地尖叫、大笑、争吵、和好。

你是什么样的人，你看到的就是什么。老实说作为一个成年观众，除了在《箱子屋》里看到“反思”和“艺术”，基本上仓库还是仓库，箱子还是箱子。但在孩子眼里，这里却是一个充满棉花糖的梦幻花园，他们给予了演出最肆无忌惮的回应，深深地融入故事里，在台下主动为剧中人物出主意、想办法。演出结束后，则都冲上台去在箱子屋里疯玩。他们看到了那个想象中的世界，和故事里的孩子一起游戏，就像他们经常和小伙伴们做的那样。

对3到10岁的孩子来说，《箱子屋》或许是个不错的选择。这部由英国著名剧作家克里斯·库佩编剧、抓马宝贝教育剧场艺术总监曹曦执导的中国首部亲子教育戏剧，用一种颠覆传统教育的方式带大家走进孩子们的想象，区别于一般“热闹”的儿童剧。

有位家长感叹：“我不知道有几个大人能看懂这部戏，但是我相信很多孩子都看懂了。大人看不懂是因为这部戏没什么台词，孩子们看懂了也是因为这部戏没什么台词。”

《箱子屋》里，三个孩子游戏的背后是一连串的成长问题，重组家庭的相处、孤独、不被理解……对于家长来说，《箱子屋》更像是一面镜子，将自己的教育方式和行为举止清楚地再现，是好是坏，是暴力是温暖，一览无余。一位家长在微博中写道：“当看到那个孩子那么投入地和熊猫毛绒玩具玩着游戏，享受着自在、安全、温暖的感受时，我好像理解了孩子的世界不被接受后给她带来的那种伤害，也体会到了孩子向往的感受是什么。”

可能不同的家长对看完《箱子屋》的感受不尽相同，但是大家能静下心来思考，能真正学会和孩子相处，让孩子在一个尽量公平和自由的环境中成长，能够开心快乐的长大。

感谢宝贝地带的牵线搭桥，感谢抓马宝贝的真心努力，希望和孩子以后的相处方式更加融洽，希望孩子健康快乐的长大。

写得真好，尤其从一个爸爸的角度来看，更难能可贵，写报告时，我还后悔，我不知道您女儿的名字，当时也没好意思问。

东东的爸爸，写的真好，好文采的爸爸，会带动孩子语言的丰富。
自叹不如，以后会经常来看的。

地带很了不起的一位爸爸，东东非常活泼也善于与人交朋友，爸爸功不可没