印的是绘本也是艺术——《小方和小圆》

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《小方和小圆》内容简介：

小圆是圆形的，小方是方形的。

一扇圆圆的门，小圆很容易就能进去，可小方怎么也进不去。

小方努力地改变自己，可他不明白，他永远都不会变成圆的。

要改变的究竟是谁呢？

这是一本抽象派艺术表现手法和儿童寓言故事巧妙结合的佳作。方和圆，抽象的形状，被赋予抻奇的生命力，幻化成一个个蹦蹦跳跳的孩童，跃然纸上。从具象中抽离，用最简洁贴切的符号诠释深刻的主题，这种极简美学演绎下的神奇，彰显出作者匠心独具的思维方式和创作功力。

第一次看到这本书的时候，我的脑海里立刻闪现出一个念头：我可以和孩子在阅读完毕后一起制作这本绘本。经过了几天的阅读，我觉得儿子对这本书的内容已经很熟悉了，自己印绘本的时机成熟了。昨天晚饭后，我跟儿子说，是否想和妈妈一起把《小方和小圆》印出来？儿子满心欢喜。于是，我们先一起制作了几页空白绘本，然后挑出方形和圆形的积木，用指印画材料开始印绘本。

我边给儿子讲《小方和小圆》的内容，边和儿子一起印绘本。有的时候真的会有这样的感觉，儿子印的既是绘本，也是艺术。例如，第一页小方和小圆是好朋友，虽然家里的指印画颜料只有四种颜色，但感觉儿子印出来后真的非常美。再如，到后面校园门聚在一起开会讨论如何让小方进到房子里来的时候，姥姥一起加入我们印画的过程，开会了，小圆门围坐在一起，仿佛一个圆桌会议。边说清洁边印，边印边推进清洁的发展。我们就这样说着、印着。最后，由我来完成书中的两个门——用剪刀剪处一个圆形的门和一个方形的门。

哈，绘本印好了（其实还差最后一个封皮），一本属于儿子自己的绘本。接下来，让儿子拿着自己的绘本开始给我们大家讲故事。故事既有原著内容，也有他自己演绎的内容。例如第一页，儿子说：小方和小圆是好朋友，有紫色的小圆，有橘黄色的小圆……他们有时会打架（他指着自己印到一起的小圆门，嘿嘿笑着说。）我接着补充：不过，很快他们又和好了。）。第二页，宝说：妈妈你看，小方长脚了，他想进到屋里去。（其实，小方的教是他在印的时候留下的一小抹颜料）

故事讲完了，晚安去了。

p.s:

自制绘本的方法是几个月前，有幸在@接力出版社组织的一次讲座上，听到@方素珍老师的一堂公开课的内容，很受益。这次听后是第一次和儿子一起实践绘本。以后，我们还会做出更多更美的绘本。