从孩子的角度解读历史——读《写给儿童的中国历史》之《夏.家天下—西周.烽火戏诸侯

冬冬的猪楼主

感谢@宝宝地带网@步印童书馆，感谢你们提供的阅读机会。
对于历史，我相信每个人都有自己的见解，因为大家都会觉得历史是晦涩难懂的，所以都想通过最直观的方式来了解历史，尤其是写给孩子看的中国历史，当然更要顾及孩子的心理特征，我跟我家爱阅读的孩子有幸能够得到《写给儿童的中国历史》系列绘本中的第二册《夏.家天下—西周.烽火戏诸侯》的书，通过这本书的阅读，可以看得出这套书的编写很适合孩子的视角，书中通过近100篇精彩故事，上千幅写实插画贯穿上古至现代的中国历史，为孩子们描绘一个完整的具体轮廓，唤起孩子们对于历史的兴趣。

这一套《写给儿童的中国历史》一共有14册，从第一册的开天辟地到第十四册的民初中国，一路写来，让我们的孩子了解我们的过去，从历史中洞察现在和未来。我们收到的第二册主要内容是从夏朝到西周的这一段历史，分为家天下、相貌堂堂的坏国王、商汤和伊尹、“卜”的一声、周文王和周武王、大宝塔、最早的学校和烽火戏诸侯八个部分。

书中还很贴心地写了两篇序，分别是写给父母看的和写给孩子看的序。在写给父母看的序中，作者跟父母们说，要写好一部给孩子看的历史，必须要做到的是情谊的导引、系统的会通、开放的理解和人文的提升，我们在孩子一生中记忆力最好的时候，能够弄清一些历史的关键脉络，让孩子在人生经验的参照上，在思考的逻辑训练上，和全幅生命情调的追求上，能够呈现出无与伦比的力度。而在写给孩子的序中，希望孩子们在阅读历史的过程中能够打开胸怀，让自己不再为小事烦恼，知历史兴衰，让自己成为一个有智慧的人。

那么就让我们一起走进历史，触摸鲜活的历史吧。先来阅读第一个部分“家天下”，说的是中国历史上的一个朝代夏朝的故事，启继承了禹的位子，从此以后禅让制度结束，进入家天下的传承制度，启没有做“为大家服务的首领”，却成为“要大家侍奉的国王”，因此导致国家经常处于动乱之中，比如后羿夺取了启的后代太康的位置做了首领，而太康的后代少康卷土重来夺回了夏朝的王位，被称为“少康中兴”。书中还有“说来听听”的部分，主要是引导孩子们在阅读这些生动的历史故事的过程中能够学会思考，在思考中增长自己的智慧。我给儿子慢慢地讲述这些历史知识的时候，我家小子听得很认真，有时候他会问为什么，我就用他能听得懂的语言给他解释这些历史，虽然他听得可能懵懵懂懂，但是只要能在孩子的心中建立起一个历史概念，这样也会有利于孩子将来的历史知识的学习。

第二个部分是“相貌堂堂的坏国王”，说的是哪个国王呢？就是大名鼎鼎的夏桀，这是一位历史上有名的暴君昏君，“酒池肉林”这样荒诞的事情就是发生在夏桀时期，这个时候老百姓对于夏朝的昏君已经是无法忍受了，在夏朝的东方出现了一个叫商的部落，有一位能干的首领叫汤，汤带领大家推翻了夏王朝，建立了中国历史上的第二个朝代就是商朝。

那么接下来就是介绍商朝的商汤和伊尹，一个好国王和一个好大臣的故事，汤是一个很能干很有头脑的国王，为了永保江山，他规定王位由弟弟继承的方法，避免了争斗，同时在大臣伊尹的帮助下，商朝开始兴盛起来。到了盘庚手里，商朝迁都到殷这个地方不再搬迁，所以后人总是成商朝为殷商。书中还穿插了很多写实的图画，可以帮助孩子们能够以更直观的方式来了解每一段历史，就如汤求雨的画面一样，很有感染力，孩子们一定会记得这样的故事的。

而在“卜”的一声这个部分中，介绍的商朝的经济文化方面的发展情况，比如货币的产生过程，比如甲骨文的来源，还有青铜器的出现，都是发生在商朝。在这个部分里有很多的小故事，我家儿子很喜欢听我给他讲这些小故事，还问我：“妈妈，甲骨文是写在骨头上的吗？”这个问题就说明孩子还是能听得懂这些历史知识的哦。

当商朝的王位传到了纣的手里的时候，老百姓对纣也是很不满意，从“纣”的意思是“残忍无义”中就可以看得出来，这时候在商的西部有一个叫周的部落强大起来了，周人到了姬昌做首领的时候，决定要讨伐商纣，他想找一个聪明的人来辅佐自己，于是他遇到了姜太公，这就是历史上有名的歇后语“姜太公钓鱼——愿者上钩”典故的由来，也是一个好玩的小故事呢。在姜太公的帮助下，姬昌壮大了周人的领土，但是不幸的是姬昌却生病死了，他的儿子姬发继位，开始发动了一场战争，在牧野这个地方打败商军，从此商朝灭亡了，周朝正式登上历史舞台，时间大概在公元前1066年左右。

在接下来的“大宝塔”这个部分中，作者着重介绍了周朝的分封制度，就犹如我们小时候玩过的堆积木的游戏，塔的顶层是周天子，第二层是分封的诸侯，第三层是卿或大夫，第四层是士，就是负责打仗的武士，第五层才是一般老百姓，而百姓下面还有奴隶，真的是等级森严的宝塔呀！不过这种宝塔形式也并不是百分百安全和牢固的，比如书中讲述了周公成王花了三年时间平定了武庚等人的叛乱，同时还扩大了周朝的版图呢。

接下来在“最早的学校”这个部分中，介绍了原始部落的人们开始教会孩子打猎、摘野果子等生存技能，就是为了自己的生存。随着朝代的出现，国王们渐渐地意识到教育的重要性，于是就出现了学校，主要是教育孩子们学会一些当时必备的生存技能，后来发展到需要学习的东西很多，比如说写字，还有更重要的如祭祀、奏乐还有射箭和驾车等，都是要学习的技能。

这是历史上非常著名的“烽火戏诸侯”的故事，说的是周朝的第十位国王姬胡，后人称他为周厉王，到了他的孙子周幽王的时候，有人给他献了一个美人，名字叫褒姒，周幽王很宠爱她，总想博美人一笑，于是周幽王命人点起烽火台的烟火，诸侯看到烟火以为有敌人来犯，匆匆赶来支援，却发现这只是周幽王开的玩笑而已，这个时候褒姒却笑了。当后来周幽王真的遇到危险点燃烽火的时候，诸侯们都不再相信周幽王了，这个周幽王是不是很像那个喊“狼来了”的孩子呢？