历史，不知道有多少人是从小喜欢的？反正我上学期间是很不喜欢的，有功利的想法在里面，因为不高考，也可能老师讲的不够吸引人，所以历史学的一塌糊涂，对历史知识所知甚少。直到前两年看到《明朝那些事儿》，才发现历史居然可以是这样的，写的太有趣了，我这么不爱学习历史的人，硬是利用上下班挤地铁的时间捧着手机看完了全套7本书，字数达90多万，想想都觉得不可思议。但这，也充分说明了相同的内容，看以什么样的形式呈现了，能够将枯燥的内容通过生动有趣的语言表达出来，抓住大家阅读的兴趣，那就是成功。


       这套《写给儿童的中国历史》，作者正是基于这样的考虑，为了让小朋友能够了解中国以前发生了什么事情，那些事情与自己有何关联，将历史鲜活起来，让历史场景通过画面呈现出来，把历史故事讲得有趣一些。当我们了解了这些曾经的故事，可以从中吸取经验教训，当我们在生活中遇到问题时，就可以联系某位古代老朋友的说法或者做法，好的不好的，对于今天的我们来说都有一定的借鉴意义，结合现实的情况，来化解我们所遇到的问题。



        这本《夏·家天下——西周·烽火戏诸侯》是整套书的第二本，讲述了夏、商、西周三个时代的建立与灭亡，生动的表达把每一位帝王的诞生、没落和当时的贤臣奸臣讲述的非常清楚，不仅如此，每一个朝代对于人类进步的意义也都有讲到，比如殷商时代的甲骨文，是我们中国最古老的的文字；殷商时代用铜照着贝壳做出来的铜贝作为货币使用也是世界上最早出现的人造货币，殷商时代制造的司母戊鼎是我国最早的青铜器，展现了古代人对于合金的使用情况；比如夏朝人发明的天干地支记录日子的方法，一直到现在我们都还在沿用；比如西周的贤臣周公倡导人们遵守礼节、喜欢音乐，以此来陶冶大家的性情，还发明了日晷仪来通过太阳影子的长短来判断时间等等。。。。。。


      贝贝拿到这本书，翻看目录之后，让我先给她讲“大宝塔”这部分内容，书中用孩子搭积木来做类比，说周朝的人玩搭积木的游戏不是用木块，而是用人来搭的，为什么要搭这样的宝塔，自然是为了统治者管理方便啦。最下层的是奴隶，往上依次是百姓、士兵、卿大夫、诸侯、天子，越下层的人数越庞大，越上层的人数越少。再给贝贝讲解处在宝塔每一层的人都是什么意思时，小小的她一下子就明白了，并且开始寻找自己的位置，奴隶自然不愿意当了，当她得知卿大夫是当官的，可以管着别人，立刻表示相当卿大夫，而进一步得知诸侯是比卿大夫更大一级的官，于是又说要当诸侯，我就说她，那你直接当天子得了，谁知她居然有自知之明，说她管不了那么多人，哈哈。孩子虽然小，对自己的能力还是有一定判断的，有时我就想，也许这就代表了她的一种生活态度吧，不愿做底层的人，所以她要强，但也不愿做最顶端的人，毕竟背负的责任也更多压力也更大，好吧，中间偏上的位置，挺好的。




        对于贝贝来说，这本书的难度还是大了点，对于小学三年级以上的孩子可能会更适用，所以这本书就我先看啦，真的是受益匪浅。就像我们经常所说的商纣王，这可是个大名鼎鼎的人物，我一直以为纣就是他的名字，看了书才知道根本不是，只他本名叫帝辛，是因为他残忍、无义，是个人人讨厌的坏国王，所以死后大家称呼他为纣王。类似的名字还有夏桀王，桀代表害人最多、杀人最多的意思，周厉王，厉代表暴虐残酷、杀害无辜，周幽王，幽代表黑暗不明、一塌糊涂。


      还有，我们常常给孩子讲狼来了的故事，其实在西周时期，周幽王为了博得美女一笑，居然不惜点燃烽火台的烽火示警，当附近的诸侯大军急忙赶来救援国王的时候，发现那只是个玩笑。当真正的攻击来临时，烽火再次点起，却没有任何诸侯相信了，周幽王就这样被杀害，“烽火戏诸侯”的故事由此而来，还弄得国破、城倾、人亡的下场，原来“一笑倾城、再笑倾国、倾国倾城”这些成语中的“倾”都是这个意思啊，好恐怖，恕我以前孤陋寡闻，真的不知道。


      好书，值得珍藏！






         随书还附赠了一个笔记本，超好，贝贝一下子就据为己有不给我用

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这套书真是值得收藏，不只是孩子喜欢，大人读也不错。

很棒的绘本，让孩子了解了中国的历史

这么好的历史书真不错