这本书是适合4-5岁计算的一本《好玩的数学贴纸》，可能我家宝贝偏大，5周岁2个月了，也可能宝贝读的蒙氏幼儿园接触的数学教具太多，这些内容对她来说都是小菜一碟。

不过刚拿到书的时候，宝贝一看有贴纸，兴奋的不得了，自己贴了几页之后，突然对我说：“妈妈，需要贴贴纸的地方，我画行不行？这样我就能留下贴纸和小朋友分享了。”不错啊，宝贝还能想到这个好方法，呵呵，俺当然就让孩子做主了，呵呵。

本书的内容还是比较全面的，包括根据图画故事简单的数数，写数字，比较数量的多少，找出数量相同的进行连线，不同数量的进行贴画补充，其实，这已经无意中给孩子贯穿了加减的概念和用法吧，果然，随着难度的增加，后面几页就明确提出了加法和减法，呵呵。另外，本书中还有分类，有找不同的游戏，更是锻炼了孩子的观察力和思维能力。

如果本书只是以做数学的目的来用，那利用价值就少了点，只要孩子会做，比如俺家宝贝，十几分钟就全做完了。幸好，这本书每一道题，每一页，都有着小小故事。书上只写了一句到两句话，太好了，正好给了孩子和家长发挥的空间，可以编故事玩了，在编故事中加入想象力，加入科普，加入数学，天马行空，还不就是家长和宝贝说了算？呵呵。比如，在第八页上，天气好热，小猪小鸡和小兔在栅栏里，题目是让孩子找出数量最多的动物，给它们带上好看的小帽子。在这一页上，和俺家宝贝玩了如下游戏：1，先做题，知道小鸡的数量最多，不舍得贴纸，自己用彩笔给小鸡画上了帽子，画的还是不同颜色，不同形状的帽子，帽子上有的是蝴蝶结，有的是花朵，甚至还有假发长辫随风起舞，呵呵。6只小鸡都在蹦蹦跳跳，不知在讨论什么，宝贝说它们在比赛谁的帽子漂亮呢，呵呵。2，编故事，图中的4只小猪，三只站着，一只在趴着睡觉，我说，这只小猪好懒啊。宝贝刚开始说就是啊，好懒，又不知道想起什么，说“嘘！小猪在收集梦境呢，梦里可能天气凉爽，他要带着朋友一起飞翔……”晕，《田鼠阿佛》看多了吧，呵呵。不过，喜欢宝贝的联想。3，唱歌，发现问题，解决问题。在第15页，是小蚂蚁搬黑豆，正好孩子学过蚂蚁搬豆的儿歌，和孩子一起唱了儿歌，孩子却又发觉，不公平，同样的蚂蚁，为什么有的搬的多，有的搬的少，呵呵。小样，让你做数学题呢，你整出这么多来。我说，对，不公平，怎么办？把问题踢回给孩子，嘿嘿。孩子说，就这样吧，下次它们再换过来。多好，孩子还能自己解决问题。

书，可以读厚，可以读薄，同样，这本书，能利用多少，就看家长和孩子的发挥了，不充分利用会很可惜。