恼火的爸妈常常发现自己重述这种话，“你应该很清楚”或“我不是告诉过你不能这样做吗”？尽管有很多跟孩子解释好行为的理由，但这样做却不太可能改变孩子的行为，而且这种说法不只适用在孩子身上。

　　有性活动的成人知道性交会传染性病，却还是有人不做防护措施。多数吸烟、暴饮暴食和有窃盗癖的成人知道他们在做不好和伤害自己或别人的事情，却仍继续做这种摧毁性的行为，孩子也是如此。

　　不管是大人或小孩，尽管知道做某件事情是错的，也不会自动引起不当行为的修正过程。你会对别人成天说：“不要有种族歧视！那是不道德的！”或说：“节省一点！如果不这样，将来你会后悔的！”他们可能知道你的话是对的，可是却不会像煞有介事地改变他们的行为。

　　我要澄清，“解释”在教养孩子的过程中有其重要性，对于智商发展、对于孩子逻辑思考的能力、对于教导明辨是与非都非常好，然而尽管解释可以增进理解力，对于改变行为却很少是有效工具。要教导像“拿别人的东西是不对的”等一般性原则，不能只是抽象地说教，还需要在特定场合加强孩子的良好行为，让他懂得不拿别人的东西，那才是最有效的办法。

　　如果你想要改变行为，研究调查告诉我们应该如何更有效率地解释。我将教你，跟孩子谈论良好行为时如何说得具体且发挥帮助，此外，如何给孩子实践良好行为的机会，让你可以嘉奖并强化这项行为，其关键在于，解释与具体实践这项行为双管齐下，这样一定可以达到目的。