首先非常感谢地带和新疆青少年出版社给予的这次试读的机会！

         因为五一去西藏玩了，回来的比较晚，所以这次的试读报告提交的晚了一点。书也是同事帮我收的。拿到书，打开一看，竟然是硬皮精装版的，很厚实，纸张，印刷都非常的不错。随书还附赠了导读手册和阅读推广手册，都是很实用的。我收到的是《洛克的阅读课》，刚好适合我家这个年龄段的小姑娘，她目前正处于大量阅读的阶段，书中小狗洛克受益于小黄鸟的教导，从不爱学习到爱学习的过程，非常棒！值得我们学习和借鉴！下面，就让我们一起来看看书中这个很有意义的故事吧：



         第一页用整两面，一大版描绘了一只非常可爱的小狗。看的出来，他在草地上玩的非常愉快！绘画和印刷都很棒，甚至能感觉出小狗身上毛茸茸的感觉，让人忍不住就喜欢上了这只名叫洛克的小狗。



       每个秋天的早晨，洛克都会在大树下打盹，直到遇到了他的老师，小黄鸟儿。



       小黄鸟儿非常兴奋，因为他想收洛克为自己的学生，可是洛克却不领情，他不情愿的离开大树，找其他地方打盹去了。




        小黄鸟儿并没有因为洛克的离开而受到影响。相反，他挂出字母横幅，拿出一本书，大声的读了一起来。那是一个叫巴斯特小狗的故事。



        起初，洛克觉得自己的美梦被小黄鸟儿打断了。可是后来，他听着故事入迷了。就在念到关键的时候，洛克听不到小黄鸟儿的声音了。洛克着急的问，跑到树下找小黄鸟儿，可是小黄鸟儿却不见了。这一页的描述和绘画都相当精彩。把小狗洛克从打盹的状态，到急切的想知道故事内容的状态，到寻找小黄鸟儿的状态描绘的淋漓尽致。小黄鸟儿用这样的办法，勾起了洛克的兴趣。



       第二天，洛克为了知道故事的后续发展，心甘情愿的做了小黄鸟儿的学生。



      从那以后，洛克每天都来学习，小黄鸟儿教会了洛克26个伟大的字母。



     他们用字母拼出各种声音，各种单词，各种故事。



      直到有一天，天气变得很冷了。小黄鸟儿要离开这里去南方过冬了，到春天的时候才能再回来。他叮嘱小狗洛克，要多加练习。




       整个冬天，小狗洛克都在不断的练习。这两页其实描述了学习的一个过程。从字母学习开始，然后记忆单词，因为有了兴趣，有了对小黄鸟儿老师的想念，有了结识新的朋友，小狗洛克在记忆单词的过程中，并不显得枯燥，反而他结合实际的情况，很轻易的就拼出了各个单词。



      很快，冬去春来，小狗洛克知道，小黄鸟儿老师，要回来了。



      他们终于再一次见面了。



      他们在一起读故事，读各种各样的故事，当然，也读了当初让小狗洛克最感兴趣的那个。



       读完一遍，再读一遍。这就是阅读的过程。而到这个时候，就算没有小黄鸟儿老师，相信小狗洛克也已经爱上了阅读，也会自己主动的阅读了。

        这是一本让孩子爱上阅读的书，这是一本指导老师家长如何让孩子爱上阅读的书。小黄鸟儿从一开始，并没有直接让洛克开始字母的学习，而是先用故事，吸引了洛克的注意力，让洛克对此产生了兴趣。兴趣是最好的老师，洛克从被动的听故事，到主动的学习字母，记忆单词，阅读故事，这是一个循序渐进的过程。而小狗洛克，在这个过程中，找到了快乐，所以才能在小黄鸟儿老师不在的情况下，也能坚持下去。而小狗洛克学习的过程，也不单单是书本上枯燥的词汇，他所学习的词汇，都是在生活中学习的，都是和他的生活息息相关的，我想这也是这个绘本想要表达的另外一个内容吧。大量的阅读之后，到了一定的程度，孩子自然就会把生活中的相关和阅读中的相关结合起来，有了自己的思想，写出自己的故事。真的是非常不错的一本绘本！

我女儿也很喜欢的故事

恩，这只小狗真可爱~

可爱的小狗~~~

很可爱的绘本。