这是一本由中国科学院专家为中国孩子量身打造的大脑思维游戏丛书，从0-7岁，按照0-1、1-2、2-3、3-4、4-5、5-6、6-7这几个年龄段分为7本。全套书是尹文刚教授35年来呕心沥血之作，所谓“12*4阶梯训练法”就是按照12级设计益智游戏，每一级里包括4个游戏。从孩子的年龄出发，以不同年龄段孩子的生理、心理发展特征为依据，训练孩子的综合素质。本书侧重于培养孩子的自调力、专注力、记忆力、图像推理能力、表象运作能力、以及左右辨识能力。这些能力乍一读来似乎很深奥，其实只需要和孩子根据本书的提示，做一些简单的游戏就得到训练了。

            6-7岁是很关键的一个时期，孩子们从幼儿园过渡到小学，许多方面都需要得到训练与加强，尤其是专注力与自调力。如何让孩子能静下心来坐住45分钟，并且掌握老师在课堂上传授的知识要点，而不至于思想天马行空开小差？

      本书通过许多具体的游戏内容致力于培养孩子的专注力，第一阶的关键就在此。第一阶通过几种不同的色词卡训练孩子大脑额叶的机能，提高大脑的自调性。对于敬仪来说这类题有些难度，首先需要孩子认字、其次需要孩子将他所认识的字与字本身的颜色区分开来，做这类题孩子的思维不能定势，所以理解题目的含义非常关键。

      第二阶的主要内容是培养孩子表象运作与图形推理。给出几幅图，让孩子自己排序，并且用自己的语言编一个小故事。这类游戏题需要孩子有充分的逻辑思维能力，充分认清事物的发展顺序与因果关系，还需要有很强的语言表达能力。这方面我们平日忽视了对敬仪的训练，有了这本书之后，可以有针对性地加强了。

      第三阶培养孩子的空间位置记忆、空间旋转、逻辑推理。给出一个藏宝图，让孩子短时间内看几眼，然后再凭借自己的记忆，将物品放置在正确的位置。这类游戏同时也培养了孩子的短期记忆能力，记忆力对于上学的孩子来说是最关键的，记忆不是机械地背诵，而是通过联想、找到规律、举一反三，有针对性的去记。

      第四阶培养孩子的联想记忆。这类游戏很有难度，给出一个人的诸多特点，又用一些别的不相干的训练扰乱孩子的思维，再让孩子通过事物之间的关联，来讲述某个人的特点。这类题还从来没让敬仪做过，希望现在开始训练还为时不晚。

      第五阶培养孩子的语言能力，通过拼音接龙、按照父母的指令操作、看图说话。。。等形式训练孩子。

      后面的几阶培养重点与前几阶类似，只是各有侧重点。这本书中有许多很有意思的游戏，比如找人脸、正背数、反背数、找相同、找不同、手影游戏、区分左右、做相反动作、绕口令、找规律、还有一些简单的加减运算。

      这两张找人脸的图片以前在杂志上见到过，没想到居然出现在六七岁孩子的书里。这种在复杂的图片中寻找隐蔽的图案，可以提高孩子识别结构的机能。这个游戏相信每个孩子都愿意尝试一下。到底这两幅图里藏着多少个人脸呢？就要看你有没有一双慧眼了。

      看图说话也是本书的重点内容， 看图说话之前，首先要将打乱的顺序按照事物发生的顺序重新排序，这一点比给出一张图片描述内容，难度加大了许多。

      合上书，感觉本书的内容有些凌乱，有些繁杂。和之前敬仪做过的阶梯数学、蒙氏数学等比起来，更为复杂，难度更大一些。但静下心来理清思路，感觉本书最为核心的培养无外乎记忆力与想象力、逻辑推理能力和语言表达能力、还有空间思维与专注力。这些能力的培养不可能仅仅从一本书中得到显著的提高，能力的培养是一个循序渐进的过程，这本书给了家长一些提示、一些启示、一些方法，家长可以在日常生活中举一反三、运用生活的实例来锻炼孩子，在亲子游戏中培养孩子，相信您和孩子会因为结识了此书而豁然开朗、少走弯路。

     最后感谢宝宝地带！感谢接力出版社！感谢尹文刚教授！让我们的孩子在精心设计的阶梯游戏中激发大脑潜能，让学习达到事半功倍的效果！

这书我看到积分兑换有  还不错 下次也来换

这本书太棒了，很适合我们的孩子

积分兑换里有这套？我咋没看见呢？

嗯，真是挺不错的，全方位培养孩子的能力

回复 4# guomaomao2009

还是我看错了 我记得 有什么潜能这个的

那个是另外一套，也不错，我换了，嘻嘻

想要聪明大脑一点都不难呀

孩子的智力是无限的，就看我们怎么去激发了