妈妈方法正确，孩子英语流利说

肉肉宝贝楼主

妈妈方法正确，孩子英语流利说

《巧读英语童话，让口语突飞猛进》读后感

我在小宝23个月的时候，开始在网上看到一些妈妈对孩子进行早期的英语启蒙。进而我开始，大量搜集并阅读关于孩子英语启蒙的书籍。

经过一翻刻苦钻研，才知道，原来孩子在刚出生时，是世界婴儿，孩子对任何一种语言具有与生俱来的吸收能力。而这种能力，随着时间的增长，而呈递减的趋势。

而如何在孩子的黄金期，有效的启蒙孩子的英语学习呢？同时，让孩子大声流利地说出英语，而不再是哑巴英语。让英语成为孩子的工具，可以如同母语一样，运用自如呢？

美国一项最新研究显示，学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁，大脑在这个阶段最易接收第二语言的声音和模式。

　　每一种语言都有独特的发音规则。科学家发现婴儿具有与生俱来的能力，能够区别各种语言的发音，但这种能力在婴儿1岁左右开始退化。

　　美国华盛顿大学的库尔博士通过例子证明他们的发现：日本人无法区分英语中字母“L”和“R”的发音，rake和lake经常被混读。一名7个月大的日本婴儿和一名同龄美国婴儿对“L”和“R”的发音都能正确区分，但日本婴儿长到11个月却丧失大部分区分两种发音的能力。

由此，可以看出，早期英语启蒙对孩子学外语来说，是事半功倍的。

于是，在小宝23个月开始，我对孩子进行了英语启蒙。
但因为，我是非英语专业的妈妈，辅导起小宝来，感觉真是蜗牛拉车。

家里的英文原版书买了一大堆，可是好多却一直没有胆量给孩子读。
那么一大堆书，每次看到，我都有极大的负罪感，花了那么多银子，却只能束之高阁。
一是，每页只有几个简单单词的还可以，可是随着小宝学习进度的提高，我却越来越吃力。
二是，我担心自己的英语口语影响孩子。
三是，我读的英语，对于孩子，完全没有中文亲子阅读时有吸引力。
……
总之，难题一大堆。

而当我看完《巧读英语童话，让口语突飞猛进》，我才发现，原来我在给孩子英语启蒙的路上，走了太多的弯路。

而所有困扰我的一切难题，都迎刃而解。    《巧读英语童话，让口语突飞猛进》这本书，真的好实用，我所有在给英启蒙中遇到的所有难题，都在书中找到了解决问题的方法。这本书，值得每一位给孩子进行英语启蒙的妈妈们阅读。

这本书，记录了一位妈妈与孩子共同学习英语的点点滴滴。
向人们展示了，一位妈妈经过一段曲折，最终与孩子顺利步入英语学习的星光大道，让孩子最终大声地流利地说出英语的过程。
按照书中的方法，每一个孩子都会像运用母语一样，轻松就用英语。
英语学习不再枯燥、生硬。而是乐趣无限。

《巧读英语童话，让口语突飞猛进》这本书，不是空洞的理论，而完全是一位母亲与孩子共同学习英语的亲子手记。
书中完全是非常可行的实际操作方法。
作者没有丝毫炫耀孩子英语学习成就。而是把自己启蒙孩子过程中学走的弯路及解决方法一一展示出来，令每一位妈妈都会从中找到自己的影子，更重要的是，找到了解决问题的方法。

我按照《巧读英语童话，让口语突飞猛进》书中的方法，清空书柜，重新选书，改变阅读方法，发现，英语启蒙一下轻松了许多，乐趣也增加了许多
曾经焦虑的心态一下变轻松了。
书中的一段话，让我受益匪浅：
我认为亲子英语之所以失败，其原因在于发艰难。还没有挑战之前，就因为种种忧虑而打了退堂鼓，不得不半途而废。何不如像蜗牛一样，就算再努力创造，也坚持每一天，倾注所有热情，那么看看10年后会怎样。
是呀，学习是一个循序渐进的过程，小学到大学毕业，一共12年，大家都能等待，为什么偏偏学习英语不能等待，非要立竿见影，瞬间见效呢？看到这段话，我的心豁然开朗，细心播洒希望的种子，有一天一定会有丰厚的收获。

心态调整好了，开始认真学习书中的方法。
没看这本书之前，一直都是我处于主导地位，高高在上，指导孩子。
看到这本书，才发现，原来自己的出发点就错了。
英语启蒙的主导者不是家长，而是孩子，一切都应以孩子出发。

了解孩子的情况，不是让孩子适应什么，而反过来，弄清究竟哪些书适合孩子，孩子的兴趣点在哪里。而不是与别人家的孩子相比，并不是所谓的畅销书，就统统买来。

家长选好了对孩子有吸引力的书，还要找到适合孩子的阅读方法。每一个孩子的方法都不一样，妈妈要摸索自家孩子喜欢的方式。而且，生活常用英语，如果结合实际效果更佳，妈妈可以在日常生活中，经常运用这些常用语句。

看了《巧读英语童话，让口语突飞猛进》这本书，我简直觉得，这本书就是为我量身定制的一样，书中作者曾经所犯的错误，都是我正在犯的。相信，也会是许多妈妈的误区。
例如：书中强调要重复再重复，直到消化它。才有可能脱口而出。
英语阅读，不是像一些妈妈，也是我曾经所认为的，泛读广读才算好。而是要把一书反复阅读，让孩子对书有感情，愿意用书中的语言来表达才是最重要的。其实，这不就是我们常说的书读百遍其义自现。
这让我想起，我陪侄子学书法时，书法老师最初，就是反复让孩子练习相同的内容，老师曾经说过一句话：“一个字一天写100遍，在强于100字写一遍。”虽然学习的量是一样的，但质却是不一样的，学习的道理都是相通的，可是人一着急，就失去了理智，急功近利了。万物皆一理，其它事情如此，学英语也是一样。

书中更是把心中的一块大石头给移开了，发音不准，一直是困扰我的一大难题，一直怕自己的发音孩子，而《巧读英语童话，让口语突飞猛进》这本书，一下子让我拥有了自信，知道发音绝不是问题。

《巧读英语童话，让口语突飞猛进》书中的地平线式阅读方法，更是一下子让我意识到以前的英语阅读方法是多么的错误。
如果A出版社的一阶段十本书都已经读完了，那么有必要再去阅读B出版社的同样为第一阶段的英语读物。以此类推，用一年的时间，把一阶段的书尽可能都读一读，直到把它们完全消化掉。
在这一过程中，孩子通过反复出现的单词，丰富自己的词汇量，最终把一阶段的英语内容记得牢固。总之，要多关注同一水平的读物，而不要急于超前。
其实这些道理，一说便明，但人急失智，由于家长们的急躁心理，往往浅显易懂的道理都忽略了。
看了这段内容，我发现，家长之所在孩子学习英语的过程中，错误频出，就是心态的问题。
其实，学英语与学习母语的方法是完全一致的。
这不禁让我想起一位家长曾经和我说：“我天天考我家孩子生字，每天都考会了，但一个月后，再一考，又全忘了。”
我当时告诉她：“光考完了，不用，怎么会不忘呢？每天考完当天学习的生字后，再天天把当天学习的课完让孩子读熟练。在阅读应用的过程中，自然就记住这些生字了。”
我在母语学习中，还在指导我的学生，却在孩子的英语学习犯了和学生家长一样的错误。
作者所倡导的这种地平线式阅读，让我恍然大悟。英语阅读和母语阅读一样，同样需要巩固与夯实。

书中，还归纳出许多日常用语，简单，便捷，实用。方便妈妈们在日常与孩子对话。让孩子学习致用。